GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301085162013 | Hücre / Doku Kültürü Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, doku kültürü temel teknikleri ile ilgili genel kavramların öğrenilmesidir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Özlem Yılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültür hücrelerinin biyolojisini tanımlayabilme |
| 2 | Kültür ortamını tanımlayabilme |
| 3 | Laboratuvar tasarım ve düzenini tanımlayabilme |
| 4 | Hücre ayırma tekniklerini tanımlayabilme |
| 5 | Kültür / hücre hattının sürdürülebilmesini tanımlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Laboratuar tasarımı ve düzenlenmesi Hücre ayırma ve kültür ortamı hazırlama Aseptik teknikler ve laboratuvar güvenliği Kültür hücrelerinin / hücre hatlarının yaşatılması Sitotoksisite ve canlılık ölçümü Deneysel çalışma örnekleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kültür Hücrelerinin biyolojisi | |||
| 2 | Laboratuvar Tasarımı | |||
| 3 | Laboratuvar ekipmanları | |||
| 4 | Aseptik teknikler | |||
| 5 | Laboratuvar güvenliği | |||
| 6 | Kültür ortamının hazırlanması | |||
| 7 | Sterilizasyon yöntemleri | |||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Doku ve temel kültür ayrıştırılması | |||
| 10 | Kültür hücreleri/ hücre hatlarnın bakımı | |||
| 11 | Sitotoksisite ve canlılık ölçümü | |||
| 12 | Kültür ortamının korunması | |||
| 13 | Tümör dokusunun kültürü | |||
| 14 | Deneysel çalışma örnekleri | |||
| 15 | Öğrenci sunumu | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Culture of Animal Cells: A Manual of Basic Technique by R Ian Freshney, 2010 2- Animal Cell Culture: Essential Methods by John M. Davis, 2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 7 | 4 | 28 |
| Deney | 4 | 4 | 16 |
| Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek