GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303175212013 | Farmasötik ve Kozmetik Endüstride Ambalajlama | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin ürünlerin ambalajları ile ilgili olan temel bilgi ve gereksinimleri teorik uygulamalar ile sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Özgen Özer Prof. Dr. Esra Baloğlu Prof. Dr. Yeşim Karasulu Prof. Dr. Ferhan Sevgi Prof. Dr. Işık Özgüney Doç. Dr. Mine Özyazıcı Doç. Dr. Sinem Yaprak Karavana Doç. Dr. Evren Homan Gökçe Yrd. Doç. Dr. Mesut Arıcı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ambalaj çeşitlerini sıralayabilme |
| 2 | Ambalaj makinalarınının temel ilkelerini tanımlayabilme |
| 3 | Ürüne uygun ambalaj seçimi yapabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ambalaj materyalinde permeasyon, üretilen ilaçların son halinin tüketiciye ulaşmadan önceki ambalajlanması sırasında kullanılan makinelerin, ünitelerin çalışma prensipleri, çeşitli şekillerde ambalajlanmış sıvı ve katı dozaj formlarının (şişe, ampul, blister, paket, kaşe, steril torba, liyofilizatlar ve kapları, flakon vs.) incelenmesi. Temizleme, ışıktan koruma, sterilizasyon, dondurarak-kurutma, tablet basımı, kapsül dolumu, sekonder ambalajlama, etiketleme ve final ürün hazırlanması ile ilgili bilgilendirme, ambalajlama yönetmeliği.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ambalaj materyal çeşitleri | ||
| 2 | Ambalajda permeasyon | ||
| 3 | Kullanılan makinelerin, ünitelerin çalışma prensipleri | ||
| 4 | Kullanılan makinelerin, ünitelerin çalışma prensipleri | ||
| 5 | Çeşitli şekillerde ambalajlanmış sıvı ve katı dozaj formlarının (şişe, ampul, blister, paket, kaşe, steril torba, liyofilizatlar ve kapları, flakon vs.) incelenmesi | ||
| 6 | Çeşitli şekillerde ambalajlanmış sıvı ve katı dozaj formlarının (şişe, ampul, blister, paket, kaşe, steril torba, liyofilizatlar ve kapları, flakon vs.) incelenmesi | ||
| 7 | Çeşitli şekillerde ambalajlanmış sıvı ve katı dozaj formlarının (şişe, ampul, blister, paket, kaşe, steril torba, liyofilizatlar ve kapları, flakon vs.) incelenmesi | ||
| 8 | Temizleme, ışıktan koruma | ||
| 9 | Sterilizasyon | ||
| 10 | Ara sınav | ||
| 11 | Dondurarak-kurutma | ||
| 12 | Tablet basımı, kapsül dolumu | ||
| 13 | Sekonder ambalajlama | ||
| 14 | Etiketleme ve final ürün hazırlanması ile ilgili bilgilendirme | ||
| 15 | Ambalajlama yönetmeliği | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek