GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201395092014 | Eski Batı Tarihine Giriş | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; tarih araştırmaları metodolojisi ve Eskiçağ Tarihinde “Eskibatı” ve “Eskidoğu” Kavramları hakkında bilgi edinmelerini; Eskibatı tarihinin edebi, epigrafik ve nümismatik kaynaklarını kavrayabilmelerini, Helen, Hellenistik ve Roma dönemlerinde tarih yazıcılığı hakkında bilgi edinmelerini; günümüzde Türkiye’de Dünyada Eskibatı tarihi araştırmalarının durumu, Eskibatı tarihi araştırmalarının ana ilgi alanları hakkında fikir yürütebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Ali Kaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarih araştırmaları metodolojisini kavrayabilme. PÇ: 1, 6, 10 |
| 2 | Eskiçağ Tarihinde “Eskibatı” ve “Eskidoğu” Kavramları hakkında bilgi edinme PÇ: 3, 4, 7, 8 |
| 3 | Eskibatı tarihinin edebi, epigrafik ve nümismatik kaynaklarını kavrayabilme PÇ: 1, 4, 6, 10 |
| 4 | Günümüzde Türkiye’de Dünyada Eskibatı tarihi araştırmalarının durumu, eskibatı tarihi araştırmalarının ana ilgi alanları hakkında fikir yürütebilme PÇ: 3, 7, 8, 9 |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bir Bilim Dalı Olarak Tarih; Tarih Araştırmaları Metodolojisi; Eskiçağ Tarihinde “Eskibatı” ve “Eskidoğu” Kavramları; Eskiçağ Tarihinin Edebi, Epigrafik ve Nümismatik Kaynakları; Hellen, Hellenistik ve Roma Tarih Yazıcılığı; Günümüzde Türkiye’de Dünyada Eskibatı Tarihi Araştırmalarının Durumu; Eskibatı Tarihi Araştırmalarının Ana İlgi Alanları: Sosyo-Politik, Sosyo-Ekonomik ve Sosyo-Kültürel Tarih; Lisansüstü Tez yazım kuralları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bir Bilim Dalı Olarak Tarih | ||
| 2 | Tarih Araştırmaları Metodolojisi | ||
| 3 | Eskiçağ Tarihinde “Eskibatı” ve “Eskidoğu” Kavramları | ||
| 4 | Eskiçağ Tarihinin Edebi Kaynakları | ||
| 5 | Eskibatı Tarihinin Epigrafik Kaynakları | ||
| 6 | Eskibatı Tarihinin Nümismatik Kaynakları | ||
| 7 | Eskiçağ Tarihi ve Klasik Arkeoloji | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Hellen Tarih Yazıcılığı ve Klasik Dönemin Edebi Kaynakları | ||
| 10 | Hellenistik Dönemde Tarih Yazıcılığı | ||
| 11 | Roma Dönemi Tarih Yazıcılığı | ||
| 12 | Eskibatı Mirası, Önemi ve Araştırma Tarihi | ||
| 13 | Günümüzde Türkiye’de Dünyada Eskibatı Tarihi Araştırmalarının Durumu | ||
| 14 | Eskibatı Tarihi Araştırmalarının Ana İlgi Alanları: Sosyo-Politik, Sosyo-Ekonomik ve Sosyo-Kültürel Tarih | ||
| 15 | Lisansüstü Tez Yazım Kuralları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Türkçe -Mehmet Ali Kaya, Ege ve Eski Yunan Tarihi I, Bilge Kültür Sanat yay. İstanbul 2016. -Mehmet Ali Kaya, Türkiye'nin Eskiçağ Tarihi III., Bilge Kültür Sanat yayınları, İstanbul 2019. -Mehmet Ali Kaya, Türkiye'nin Eskiçağ Tarihi II., Bilge Kültür Sanat yayınları, İstanbul 2018. -Mehmet Ali Kaya, Anadolu'daki Galatlar ve Galatya Tarihi, Bilge Kültür Sanat Yayınları, İstanbul 2017. -Mehmet Ali Kaya, İlkçağ Tarihi ve Uygarlığı, Bilge Kültür Sanat Yayınları, İstanbul 2019. -Mehmet Ali Kaya, Roma'nın Afrikalı İmparatoru Septimius Severus, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul 2008. -Çelgin, G., Hellenistik Çağ Şiiri, İstanbul 2000. -Çelgin, G., Eski Yunan Edebiyatı, İstanbul 1990. -Erim, M., Latin Edebiyatı, İstanbul 1987. -İplikçioğlu, B., Eskibatı Tarihi I: Giriş, Kaynaklar, Bibliyografya. Ankara 1997. -Kaya, M. Ali, Ege Ve Eski Yunan Tarihi, Bilge Kültür Sanat, İstanbul 2016. -Mansel, A.M., 1984, Ege ve Yunan Tarihi, Ankara 1984. Yabancı Dil -Crawford, M. (Ed.), Sources for Ancient History. Cambridge 1983. -Harrison, S. (Ed.), A Companion to Latin Literatüre, Blackwell Publishing, Oxford 2007. -Marincola, J. (Ed.), A Companion to Greek and Roman Historiography, Blackwell Publishing, Oxford 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 5 | 9 | 45 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 9 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek