GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201395352014 | Türkiye Cumhuriyetinin Kuruluşu | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı Osmanlı Devleti’nin yıkılış sürecinden Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna kadar geçen süreç içinde yaşanan siyasi, ekonomik ve askeri olayları öğrenmek, bu olaylar arasındaki ilişkiyi kurabilmek, tarihi olaylardaki devamlılık kuralının sebep ve sonuçlara etkisini değerlendirebilmenin sağlanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hasan MERT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Alana ilişkin temel araştırma problemleri hakkında bilgi sahibi olabilme (PÇ: 1, 2, 6, 11) |
| 2 | 2. Problem tespit edip çözebilecek bilgi ve donanımı kazanma (PÇ: 1, 3, 5, 9) |
| 3 | 3. Siyasi, ekonomik ve askeri olaylar arasındaki ilişkilerin farkında olma. (PÇ:2, 4) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin İçeriği: 1908 Meşrutiyeti sonrasında Osmanlı İmparatorluğu, Birinci Dünya Savaşı, Mondros Mütarekesi ve Milli Mücadele dönemindeki iç ve dış gelişmeler hakkında bilgi vermektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Devletlerin ortaya çıkış süreçleri | ||
| 2 | II. Meşrutiyet'in İlanı ve 31 Mart Olayı | ||
| 3 | İttihat ve Terakki Dönemi | ||
| 4 | II.Meşrutiyet Döneminde Fikir Akımları | ||
| 5 | XX. Yüzyıl Başında Avrupa’da İttifak Arayışları | ||
| 6 | XX. Yüzyıl’da Osmanlı Devleti’nin Siyasi ve Ekonomik Durumu | ||
| 7 | I. Dünya Savaşı’nın Nedenleri ve Osmanlı’nın Savaşa Girişi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | I. Dünya Savaşı’nın Sonuçları ve Osmanlı’nın Paylaşımı | ||
| 10 | Mütareke Dönemi | ||
| 11 | Milli Mücadelede Lider Arayışı | ||
| 12 | Anadolu’da Toplanan Kongreler | ||
| 13 | Büyük Millet Meclisi’nin Kuruluşu | ||
| 14 | Cumhuriyet Rejiminin Benimsenmesi | ||
| 15 | Cumhurbaşkanı olarak Atatürk | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Ankara 1998. 2. Stanford Shaw, Osmanlı İmparatorluğu ve Modern Türkiye, İstanbul 1994. 3. Falih Rıfkı Atay, Çankaya, İstanbul 1969.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek