GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201395302014 | Suriye-Filistin Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Suriye ve Filistin bölgesinin en eski devirlerinden Demir Devri sonuna kadar geçen süredeki tarihini incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Süleyman ÖZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Filistin bölgesinin insanlık tarihindeki yerini kavrayabilme |
| 2 | Suriye ve Filistin’deki uygarlığın yükselişini anlayabilme |
| 3 | Bölgenin jeopolitik durumunun tarihine nasıl yansıdığını kavrayabilme |
| 4 | Önasya’daki en zayıf ama en etkin yer olmasını bilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
- Suriye-Filistin bölgesinin coğrafi durumu, - Bölgenin siyasal gelişimi, - Bölgenin çevre kültürlerle olan ilişkileri,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Suriye ve Filistin’in Coğrafyası | ||
| 2 | İlk Yerleşimler | ||
| 3 | Eski Tunç Çağı’nda Suriye-Filistin | ||
| 4 | Ebla Krallığı | ||
| 5 | Yamhad ve Katna Krallıkları | ||
| 6 | Yamhad ve Katna Krallıkları | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Kuzey Suriye Devletleri | ||
| 9 | Hitit Egemenliğinde Suriye | ||
| 10 | Filistin-Mısır ilişkileri | ||
| 11 | Demir Devrinde Suriye | ||
| 12 | Demir Devrinde Filistin | ||
| 13 | Bölgenin Kültürü | ||
| 14 | Bölgenin kültürü | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. H. Klengel, Syria 3000 to 300, London 1992 2. Civilizations of the Ancient Near East, 1995 3. W. Ball, Syria, A Historical and Architectural Guide, England 1984 4. J. Mellaart, Yakındoğu’nun En Eski Uygarlıkları, İstanbul 1988 5. A. Kuhrt, Eskiçağda Yakın Doğu, İstanbul 2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek