GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201395342014 | Türk Yenileşme Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tanzimat’tan başlayıp Meşrutiyet dönemine kadar Osmanlı Devleti’ndeki yenileşme hareketleri ile Atatürk’ün liderliğinde yapılan modernleşme hareketlerini değerlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mevlüt ÇELEBİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Alana ilişkin temel araştırma problemleri hakkında bilgi sahibi olabilme (PÇ: 1, 3, 7, 10) |
| 2 | 2. Problem tespit edip çözebilecek bilgi ve donanımı kazanma (PÇ: 2, 7, 9, 12) |
| 3 | 3. Osmanlı Devleti ve Türkiye Cumhuriyeti’nde Avrupa örnek alınarak yapılan modernleşme hareketlerini kavrayabilme (PÇ:1, 6, 8, 9, 12) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Türk Dış Politikası I
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Tanzimat, Meşrutiyet ve Atatürk Dönemi Yenileşme Hareketleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çağdaşlaşma kavramı | ||
| 2 | Tanzimat ve Islahat Fermanları | ||
| 3 | I. Meşrutiyet dönemi | ||
| 4 | II. Meşrutiyet dönemi | ||
| 5 | İttihat ve Terakki dönemi | ||
| 6 | Cumhuriyet Dönemi | ||
| 7 | Atatürk'ün çağdaşlık anlayışı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Atatürk'ün Çağdaşlaşma yöntemi | ||
| 10 | Atatürk devrimleri | ||
| 11 | Çok partili hayata geçiş | ||
| 12 | Çok partili dönemde yenileşme hareketleri | ||
| 13 | Türkiye'de demokrasi tarihinin gelişimi | ||
| 14 | Türkiye'de demokrasi tarihinin gelişimi | ||
| 15 | Bilgi çağı ve Türkiye | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul 2002. 2- Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Ankara 1988. 3- Emre Kongar, Atatürk ve Devrim Kurumları, Ankara 1981.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | ||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek