GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201395362014 | Türkiye Cumhuriyeti'nin Sosyal Meseleleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Atatürk döneminde sosyal içerikli reformlar ile bu reformların Türk halkına yansımalarının ve eğitim-kültür alanındaki gelişmelerin değerlendirilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hasan MERT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Alana ilişkin temel araştırma problemleri hakkında bilgi sahibi olabilme (PÇ: 1, 3, 7, 10) |
| 2 | 2. Problem tespit edip çözebilecek bilgi ve donanımı kazanma (PÇ: 2, 7, 9, 12) |
| 3 | 3. Türk toplumunun kültür ve medeniyet anlayışının değerlendirilmesi. (PÇ:1, 3 ,4) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin İçeriği: Atatürk döneminde sosyal içerikli reformlar. Bu reformların Türk halkına yansımaları. Eğitim-kültür alanındaki gelişmeler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal Değişimin Esasları | ||
| 2 | Türkiye’de Laiklik ve Din | ||
| 3 | Hukuk Alanında Yaşanan Gelişmeler | ||
| 4 | Kılık-Kıyafet Devrimi Meselesi | ||
| 5 | Eğitim Meselesi, Dil ve tarih alanında yaşanan gelişmeler | ||
| 6 | Türkiye’de kadın hakları | ||
| 7 | Sosyal Güvenlik Sistemi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Güzel Sanatların Gelişimi | ||
| 10 | Türk Fikir Hayatında Modernleşme | ||
| 11 | Türkiye’de Sivil Toplum Örgütlenmesi | ||
| 12 | Türkiye’de iç göç meselesi | ||
| 13 | Türkiye’de Sağlık Politikaları ve Hizmetleri | ||
| 14 | Türkiye’de Şehirleşme ve Mimari | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul 2002. 2. Şerif Mardin, Türk Modernleşmesi, İstanbul 2002. 3. Afet İnan, Atatürk Hakkında Hatıralar ve Belgeler, Ankara 1984.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek