GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201335462020 | Araştırma Teknikleri ve Etik (E) | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin bilimsel araştırma sürecinin temel aşamalarını kavramalarını ve akademik çalışmalarda etik ilkelere uygun hareket etmelerini sağlamaktır. Ders, konu seçimi, problem tanımı, literatür taraması, veri toplama ve analiz gibi araştırma basamaklarını öğretirken aynı zamanda intihal, veri uydurma, yanlış yönlendirme, etik izin süreçleri gibi araştırma etiğine dair temel konuları ele alır. Böylece öğrenciler, bilimsel dürüstlük çerçevesinde nitelikli araştırmalar yürütebilecek, elde ettikleri bulguları akademik standartlara uygun şekilde raporlayabilecek ve disiplinler arası çalışmalarda etik sorumluluklarını yerine getirebilecek donanıma ulaşırlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Olcay Pullukçuoğlu Yapucu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akademik araştırma sürecinin temel aşamalarını (konu seçimi, literatür taraması, veri toplama, analiz ve raporlama) açıklayabilme ve uygulayabilme. |
| 2 | Araştırma etiği ilkelerini (intihal, veri uydurma, yanlış yönlendirme, etik izin süreçleri) kavrayarak akademik dürüstlük çerçevesinde çalışabilme. |
| 3 | Farklı araştırma yöntemlerini eleştirel biçimde değerlendirebilme, uygun yöntemleri seçerek bilimsel standartlara uygun akademik ürün ortaya koyabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, akademik araştırma sürecinin temel aşamalarını ve araştırma etiğinin ilkelerini kapsamaktadır. Öncelikle araştırma konusunun belirlenmesi, problem tanımlama, literatür taraması, kaynak yönetimi ve farklı araştırma yöntemlerinin (nicel, nitel, karma) uygulanmasına odaklanılacaktır. Ders, veri toplama teknikleri (arşiv çalışması, saha araştırması, anket, gözlem), veri analizi ve yorumlama yöntemleri üzerinde duracak; araştırma raporu, makale ve tez yazımında akademik standartları ele alacaktır. Ayrıca bilimsel etiğin temel ilkeleri, intihal, veri uydurma ve çarpıtma gibi etik ihlaller, insan katılımcılarla yapılan çalışmalarda etik izin süreçleri ve araştırmacının akademik sorumlulukları tartışılacaktır. Vaka analizleri yoluyla öğrencilerin etik sorunları tanımlayıp çözüm geliştirmeleri hedeflenecek; açık erişim, bilimsel şeffaflık ve araştırma sonuçlarının paylaşımı gibi güncel konular da dersin önemli bileşenleri arasında yer alacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel çalışmanın amaç ve çeşitleri | ||
| 2 | Araştırma planlanması | ||
| 3 | Deneysel yöntemler | ||
| 4 | Alan çalışmaları | ||
| 5 | Kütüphane çalışmaları | ||
| 6 | Veri toplama | ||
| 7 | Anılar ve edebi eserler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sözlü tarih | ||
| 10 | Bilimsel metin yazma | ||
| 11 | Bildiri özeti ve bildiri yazma | ||
| 12 | Makale yazma | ||
| 13 | Akademide etik | ||
| 14 | Akademide eşitlik | ||
| 15 | Akademide cinsiyet | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
D.B. Resnik 2004 Bilim Etiği: Giriş. İstanbul: Ayrıntı Yayınları. Çilingiroğlu, Ç. 2012 Arkeoloji ve Etik. Arkeoloji ve Sanat Dergisi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek