GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201395172021 | Moğollar ve Ardılları-I (En Eski Zamanlardan Cengiz Han'ın Ölümüne Kadar) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Moğol tarihinin kaynaklarını inceleme. Moğol İmparatorluğu’nun tarihini öğrenme. İmparatorluk yıkıldıktan sonra ortaya çıkan Altın Orda, Çağataylar, İlhanlılar ve Kubilay Hanlığı’nın tarihini öğrenme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Serkan ACAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Moğol tarihinin kaynaklarını öğrenebilme. |
| 2 | Moğolların yayıldığı coğrafyayı anlayabilme |
| 3 | Moğol devlet teşkilatını inceleyebilme |
| 4 | Moğol devletlerinin siyasi tarihini anlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Moğol İmparatorluğu’nun yayıldığı sahayı saptayıp devletin yıkılışından sonra ortaya çıkan siyasi teşekküllerin tarihini öğrenebilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Moğol tarihinin kaynakları | ||
| 2 | Moğollardan önce Moğolistan | ||
| 3 | Cengiz Han’ın ortaya çıkışı | ||
| 4 | İmparatorluğun kuruluşu | ||
| 5 | Moğolların yayılması | ||
| 6 | Maveraünnehr bölgesinin fethi | ||
| 7 | Rusya’nın fethi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Mısır seferi | ||
| 10 | Mısır seferi | ||
| 11 | Ögedey Kağan Dönemi | ||
| 12 | Güyük Kağan Dönemi | ||
| 13 | Möngke Kağan Dönemi | ||
| 14 | İmparatorluğun dağılışı | ||
| 15 | Moğollarda teşkilat | ||
| 16 | Bitirme Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. David Morgan, The Mongols, Oxford 1990. 2. Mongols, Turks, and others: Eurasian nomads and the sedentary world / Edited by Reuven Amitai and Michal Biran, Brill, 2005. 3. B. Y. Vladimirtsov, Çingis Han, Moskova 2001. 4. B. Y. Moğolların İçtimaî Teşkilatı, Ankara, 1987. 5. Jean Paul Roux, Moğol İmparatorluğu Tarihi, İstanbul, 2002.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek