GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201395252021 | Roma Uygarlığı -I (Cumhuriyet Dönemi) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; Roma’nın Kraliyet ve Cumhuriyet dönemlerindeki siyasi, sosyal ve ekonomik gelişmelere hakkında bilgi edinmelerini, İtalya Konfederasyonu ve Müttefikler Sistemi, Patrici-Pleb Mücadelesi Roma Emperyalizmi gibi iç ve dış gelişmeler arasında ilişki kurabilmelerini, Roma cumhuriyet döneminde edebiyat ve felsefe, hukuk, sanatı ve mimari hakkında fikir yürütebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sinan PAKSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Roma’nın Kraliyet ve Cumhuriyet dönemlerindeki siyasi, sosyal ve ekonomik gelişmeleri kavrayabilme |
| 2 | İtalya Konfederasyonu ve Müttefikler Sistemi, Patrici-Pleb Mücadelesi Roma Emperyalizmi gibi iç ve dış gelişmeler arasında ilişki kurabilme |
| 3 | Roma cumhuriyet döneminde edebiyat, felsefe ve hukuk hakkında fikir yürütebilme |
| 4 | Roma cumhuriyet döneminde sanat ve mimari hakkında fikir yürütebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Roma’nın Krallık siyasal, sosyal ve kültürel Yapısı; Roma’da Cumhuriyetin Kuruluş süreci: Siyasi, Sosyal ve Ekonomik Nedenler; Erken Cumhuriyet Döneminin Sosyal Yapısı; Erken Cumhuriyet Döneminin Kültürel Yapısı; Roma’nın İtalya Hakimiyeti: İtalya Konfederasyonu ve Müttefikler Sistemi; Roma’da İlk Sosyal Sorunlar: Patrici-Pleb Mücadelesi; Kent Devletinden Akdeniz İmparatorluğuna: Roma Emperyalizmi; Sınır Ötesi Memuriyetler ve Eyalet Sisteminin Gelişimi; Cumhuriyetin Son Yüzyılı: Güçlü Liderler; Siyasal Çıkar Grupları: Demokratlar-Cumhuriyetçiler; Roma Cumhuriyetinin Çöküşü; Roma Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı ve Felsefesi; Erken Roma Hukuku ve Hukukçuları; Cumhuriyet Dönemi Sanatı ve Mimarisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Roma’nın Krallık Dönemi: Siyasal, Sosyal ve Kültürel Yapı | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 2 | Roma’da Cumhuriyetin Kuruluş Süreci: Siyasi, Sosyal ve Ekonomik Nedenler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 3 | Erken Cumhuriyet Döneminin Sosyal Yapısı | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 4 | Erken Cumhuriyet Döneminin Kültürel Yapısı | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 5 | Roma’nın İtalya Hakimiyeti: İtalya Konfederasyonu ve Müttefikler Sistemi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 6 | Roma’da İlk Sosyal Sorunlar: Patrici-Pleb Mücadelesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 7 | Kent Devletinden Akdeniz İmparatorluğuna: Roma Emperyalizmi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sınır Ötesi Memuriyetler ve Eyalet Sisteminin Gelişimi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 10 | Cumhuriyetin Son Yüzyılı: Güçlü Liderler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 11 | Siyasal Çıkar Grupları: Demokratlar-Cumhuriyetçiler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 12 | Roma Cumhuriyetinin Çöküşü | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 13 | Roma Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı ve Felsefesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 14 | Erken Roma Hukuku ve Hukukçuları | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 15 | Cumhuriyet Dönemi Sanatı ve Mimarisi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Türkçe - Akıncı, Ş., Roma Hukuku. Konya 1999. - Barrow R.H., Romalılar. (Çev.: E. Gürol). İstanbul 2002. - Çelebican, Roma Hukuku. Ankara 2003. - Cornell, T.-Matthews, J., Roma Dünyası. Çev.: Ş. Karadeniz. İstanbul 1988. Yabancı Dil - Mousourakis, G., A Legal History of Rome. London 2007. - Treggari, S., Roman Social History. London 2002. - M.T. Boatwright et. al, The Romans: From Village to Empire. Oxford 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 167 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek