GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201395062021 | Avrupa Tarihi II (Kapitalizm Ve Merkantalizm) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Yeniçağ döneminde Avrupa’da meydana gelen siyasi ve sosyo-ekonomik değişikliklerin incelenmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Akif ERDOĞRU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | XVII-XVIII. yüzyıllarda Avrupa’nın siyasi ve sosyo-ekonomik durumunu kavrayabilme. |
| 2 | Aydınlanma Çağı ile birlikte Bilimsel ve Kültürel gelişmeleri kavrayabilme |
| 3 | Sanayi Devriminde üretim ve işgücünde yaşanan değişim ve sorunları değerlendirebilme |
| 4 | Fransız İhtilali öncesi Avrupa’nın toplumsal ve ekonomik durumunu analiz edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Dersin İçeriği: XVII. Yüzyılda Westphalia Antlaşması sonrası Avrupa’nın siyasi ve sosyo-ekonomik yapısında meydana gelen değişmeler değerlendirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı, Konular, Kaynaklar, Mevcut Çalışmalar | ||
| 2 | XVII. yüzyıl ortalarında Avrupa’nın genel siyasi durumu | ||
| 3 | XVII. ve XVIII. yy. Avrupa’da Bireyler ve Sivil Yaşam | ||
| 4 | 1648 Westphalia Antlaşması’ndan sonra Avrupa | ||
| 5 | Aydınlanma Çağı | ||
| 6 | İngiliz devriminin temelleri | ||
| 7 | İhtilal öncesi Fransa’nın siyasi ve sosyo-ekonomik yapısı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | The Rise of The Netherlands "The Golden Age" | ||
| 10 | XVII. ve XVIII. yy. da Avrupa’da Tarımsal Devrim | ||
| 11 | XVII. ve XVIII. yy. Avrupa’nın Demografik Yapısı | ||
| 12 | Sanayi Devrimi | ||
| 13 | Uzakdoğu’da ticaret ve sömürge savaşları | ||
| 14 | Uzakdoğu’da ticaret ve sömürge savaşları | ||
| 15 | Genel Değerlendirme ve Bitirme Sınavına Hazırlık | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Norman Davies, Avrupa Tarihi 2. Merry E. Weisner Hanks, Erken Modern Dönemde Avrupa 1450-1789 3. J.M. Roberts, Avrupa Tarihi 4. Eric Hobsbawm, The Age of Revolution
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 160 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek