GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9229015012020 | Turist Rehberliği ve Sosyal Bilimler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı interdisipliner bir yapıya sahip turist rehberliği alanını, sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ilişkilendirmek, söz konusu alanlarla ilgili bilgi vermek ve böylece turist rehberliği alanının akademik yapısını inşa etmek ve güçlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Serap ÖZDÖL-KUTLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnterdisipliner bir yapıya sahip turist rehberliği alanını, sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ilişkilendirmek. |
| 2 | Arkeoloji, Dinler Tarihi, Sosyal Psikoloji, Sosyoloji, Sosyal Antropoloji gibi temel sosyal bilimleri turizm ve turist rehberliği ile ilişkilendirerek, turizm rehberliği alanının akademik yapısını inşa etmek ve güçlendirmektir. |
| 3 | Turizm rehberliği mesleğinin ve akademik dünyasının temel bileşenleri olan Arkeoloji, Dinler Tarihi, Sosyal Psikoloji, Sosyoloji, Sosyal Antropoloji gibi sosyal bilimlerin ana kuram, terminoloji ve metodolojilerini öğreterek kullanabilir hale getirmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Turist Rehberliği alanının interdisipliner bir yapısı vardır ve tüm sosyal bilimlerle yakından ilişkilidir. Bu nedenle diğer sosyal bilim alanlarının temel kuram, terminoloji ve metodolojisinin Turist Rehberliği çalışmalarında kullanılabilmesi çok önemlidir. Özellikle Arkeoloji, Dinler Tarihi, Sosyal Psikoloji ve Çevre Psikolojisi, Sosyoloji, Sosyal Antropoloji gibi temel sosyal bilimlerin turizm ve turist rehberliği ile ilişkisi bu dersin içeriğini oluşturacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtılması; içeriğin ve dersin işlenişinde izlenecek yöntemin açıklanması. | ||
| 2 | Bilim tarihi ve felsefesi içinde turizm ve turizm rehberliğinin yeri ve diğer sosyal bilim dalları ile ilişkisi | ||
| 3 | Arkeolojide kuramlar ve kavramlar | ||
| 4 | Arkeoloji bilimi tarihçesi; dünya arkeoloji tarihi, Türk arkeoloji tarihi | ||
| 5 | Arkeolojinin yöntemleri; araştırma yöntemleri (yüzey araştırması, kazı teknikleri, restorasyon, konservasyon), tarihlendirme yöntemleri (Rölatif ve absolut yöntemler) | ||
| 6 | Kültür ve tabiat varlıklarını koruma kanunu ve kültürel miras | ||
| 7 | Kültürel miras kavramı, UNESCO ve Türkiye Dünya Miras Listesi yerleşmeleri | ||
| 8 | vize sınavı | ||
| 9 | Somut ve somut olmayan kültürel miras yönetimi, arkeoloji, kültür ve turizm ilişkisi | ||
| 10 | Turizm Rehberliği ve Dinler Tarihi ilişkisi; kuramlar, terminoloji ve yöntem, ve inanç turizmi | ||
| 11 | Turizm Rehberliği ve Dinler Tarihi ilişkisi; kuramlar, terminoloji ve yöntem, ve inanç turizmi | ||
| 12 | Turizm Rehberliği ve Sosyal Psikoloji ilişkisi; kuramlar, terminoloji ve yöntem. | ||
| 13 | Turizm Rehberliği ve Sosyoloji ilişkisi; kuramlar, terminoloji ve yöntem. | ||
| 14 | Turizm Rehberliği ve Sosyoloji ilişkisi; kuramlar, terminoloji ve yöntem. | ||
| 15 | Turizm Rehberliği ve Sosyal Antropoloji ilişkisi; kuramlar, terminoloji ve yöntem. | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Colin A. Ronan, Bilim Tarihi, Tubitak Yayınları, Ankara, 2004. - Gulbenkian Komisyonu: Sosyal Bilimleri Açın, Metis Yayınları, 2018. - Kolektif, Sosyal Bilimleri Yeniden Düşünmek, Metiş Yayınları, 2013. - Kolektif, Sosyal Bilimler Ne işe Yarar? Boğaziçi Üniversitesi Yayınları. - Madan Sarup, Post-Yapısalcılık ve Post-Modernizm Hakkında, Kırk Gece Yayınları, 2010. - Colin Renfrew ve Paul Bahn, Arkeoloji: Kuramlar, Yöntemler ve Uygulama, Çeviren: Gürkan Ergin, Homer Kitabevi, İstanbul, 2017. - Brian Fagan, Arkeolojinin Kısa Tarihi, Çeviren: Abdullah Yılmaz, Alfa Yayıncılık, 2019. - Colin Renfrew ve Paul Bahn, Arkeoloji; Anahtar Kavramlar, Çeviren: Selda Somuncuoğlu, İletişim Yayınları, İstanbul, 2013. - Mehmet Özdoğan, 50 Soruda Arkeoloji, Bilim ve Gelecek Kitaplığı, İstanbul, 2019. - Metin Özbek, 50 Soruda İnsanın Tarihöncesi Evrimi, Bilim ve Gelecek Kitaplığı, İstanbul, 2011. - Mehmet Özdoğan, Arkeolojinin Politikası ve Politik Bir Araç Olarak Arkeoloji, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul, 2006. - Alaaddin Şenel, Kemirgenlerden Sömürgenlere İnsanlık Tarihi, İmge Kitabevi, İstanbul, 2014. - Güven Arsebük, Uzak Geçmişimize Dair Okumalar, Ege Yayınları, İstanbul, 2012. - Necmi Karul (Editör), Tarihöncesinden Demir Çağına, Anadolu’nun Arkeoloji Atlası, Arkeoatlas, 2011/01. - Anadolu’nun Tarihöncesi, Yazısız Zamanlar, Arkeoatlas, Sayı: 1, 2002. - Antonia Sagona ve Paul Zimasky, Arkeolojik Veriler Işığında Türkiye’nin En Eski Kültürleri, MÖ 1.000.000 – 550, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul, 2015.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 7 | 3 | 21 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek