GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203015042014 | Sağlık Politikalarına Giriş | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sağlık Politikalarına Giriş dersinin amacı Türkiye’nin sağlık politikasının politik analizini yapmaktır. Bu ders geniş bir yelpazede sağlık politikaları sorunlarının analizini ve bir bakış açısı geliştirilmesini amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Gülgün ERDOĞAN TOSUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık politikalarının mahiyetini kavrar |
| 2 | Türkiye’de Sağlık Politikaları hakkında bilgi sahibi olur |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Türkiye’de Sağlık Politikalarının kısa tarihçesi 2. Türkiye’de sağlık reformunun tarihçesi 3. Piyasa ile politika arasında sağlık hizmetlerinin konumu 4. Güney Avrupa’da sağlık reformu 5. Tarihsel, politik, etik ve yasal sonuçların analizi 6. Ekonomik ve mali koşulların incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Türkiye’de Sağlık Politikalarının kısa tarihçesi | ||
| 3 | Piyasa ile politika arasında sağlık hizmetlerinin konumu | ||
| 4 | Güney Avrupa’da sağlık reformu | ||
| 5 | Tarihsel, politik, etik ve yasal sonuçların analizi | ||
| 6 | Ekonomik ve mali koşulların incelenmesi | ||
| 7 | Öğrenci projelerinin belirlenmesi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Öğrenci projeleri | ||
| 10 | Öğrenci Projeleri | ||
| 11 | Öğrenci Projeleri | ||
| 12 | Öğrenci Projeleri | ||
| 13 | Öğrenci Projeleri | ||
| 14 | Öğrenci Projeleri | ||
| 15 | Öğrenci Projeleri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
HATUN, Ş. (2012). İnsancıl Bir Tıp İçin, İstanbul: İletişim Yayınları. KEYDER, Ç. Vd. (2013). Avrupa’da ve Türkiye’de Sağlık Politikaları, İstanbul: İletişim Yayınları. STEPHEN J. Williams, Paul R. Torrens. Introduction to Health Services Fifth Edition. Albany, New York: Delmar Publishing.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Tartışma | 14 | 5 | 70 |
| Soru-Yanıt | 14 | 5 | 70 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek