GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201125392010 | İslam Felsefesinin Yunan Kaynakları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Ortaçağ İslam felsefesinin Yunan kaynaklarının izini sürmek ve bu iki felsefe geleneği arasındaki benzerlik ve farklılıkları göstermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Kuyurtar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslam felsefesinin temel sorunlarını ve karakteristiklerini kavrayabilmek |
| 2 | Son dönem Yunan felsefesinin karakteristiklerini kavrayabilmek |
| 3 | Yunan ve İslam felsefesini karşılaştırabilmek |
| 4 | Kültürler arası ilişkide felsefenin rolünü değerlendirebilmek |
| 5 | Felsefenin tarihsel kültürel sorunlara yaklaşımını değerlendirebilmek |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ortaçağ felsefelerinin temel sorunları, İslam felsefesinin temel sorunları, felsefe-din ilişkileri, felsefe-siyaset ilişkileri, felsefenin evrensel ve tarihsel-kültürel karakteri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel içeriğinin sergilenmesi | ||
| 2 | Ortaçağ felsefelerinin temel sorunu olarak felsefe din ilişkileri | ||
| 3 | Ortaçağ felsefelerinin temel sorunu olarak felsefe din ilişkileri | ||
| 4 | İslam felsefesinin özgül problemleri | ||
| 5 | İslam felsefesinin temel kaynağı olarak Yunan felsefesi | ||
| 6 | İslam felsefesinin temel kaynağı olarak Yunan felsefesi | ||
| 7 | Platon-Aristoteles ve İslam felsefesi | ||
| 8 | Platon-Aristoteles ve İslam felsefesi | ||
| 9 | Yeni-Platonculuk ve İslam felsefesi | ||
| 10 | Yeni-Platonculuk ve İslam felsefesi | ||
| 11 | Plotinos ve İslam Felsefesi | ||
| 12 | Plotinos ve İslam Felsefesi | ||
| 13 | Ara sınav | ||
| 14 | İslam felsefesinin Geç Hıristiyan felsefesine etkisi | ||
| 15 | İslam felsefesinin evrensel felsefe tarihindeki yeri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Arslan, Ahmet, Felsefe Tarihi 4: Helenistik Felsefe, Bilgi Üni. Yay. İst., Arslan, Ahmet, Felsefe Tarihi 5: Geç Yunan Erken Hıristiyan Dönem, Bilgi Üni. Yay. Fakhry, Majid, Phiolsophy, Dogma and The Impact of Greek Thought in Islam, Variorum, 1994 Gutas, Dimitri, Yunanca Düşğünce Arapça Külütr, Çev:, L. Şimşek, Kitap Yay., İst., 2003 Kaya, Mahmut, İslam Kaynakları Işığında Aristoteles ve Felsefesi, Ekin Yay., İst., 1983 Kurtoğlu, Zerrin, Plotinos’un Aşk Kuramı, Asa Yay., Bursa, 2000 Proclus, The Elements of Theology, A Revised Text with Translation, Introduction and Commentary by E.R. Dodds, Oxford Uni. Pr., 2004 Plotinos, Enneadlar, Rosenthal, Franz, The Classical Heritage in Islam, London, 1994 Walzer, Richard, Grek into Arabic, Essays on Islamic Philosophy, Oxford 1963
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 8 | 48 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 8 | 56 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 236 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek