GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201135322011 | Hegel: Mantık Bilimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Hegel’in Mantık Bilimi’nin incelenmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Taylan ALTUĞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hegel'in Mantık Bilimi eserini analiz edebilme |
| 2 | Hegel'in Mantık'ını kavrayabilme |
| 3 | Hegel'in Mantık Bilimi eserinin Mantık alanındaki yerini yorumlayabilme |
| 4 | Hegel'in mantığını diğer mantık teorileriyle karşılaştırabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Aklın içeriği olarak Mantık: a) Nesnel kategoriler sistemi b) Kendileri aracılığıyla düşündüğümüz öznel kategoriler ve kavramlar sistemi. Öznel ve nesnel aklın özdeşliği. Nesnel aklın, Mutlağın, en yüksek gerçekliğin bilimi olarak Mantık. Epistemoloji. Mantığın üç büyük kategoriler alanına bölünümü; Varlık öğretisi, Öz öğretisi, Kavram öğretisi. Dolayımsızlık alanı olarak Varlık, dolayım alanı olarak Öz ve dolayımsızlık ile dolayımın birliği olarak Kavram.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Aklın içeriği olarak Mantık | ||
| 2 | Nesnel kategoriler sistemi | ||
| 3 | Kendileri aracılığıyla düşündüğümüz öznel kategoriler | ||
| 4 | Kavramlar sistemi | ||
| 5 | Öznel ve nesnel aklın özdeşliği | ||
| 6 | Nesnel aklın, Mutlağın, en yüksek gerçekliğin bilimi olarak Mantık Ontoloji ve Metafizik | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Öznel aklın bilimi olarak Mantık Epistemoloji | ||
| 9 | Mantığın üç büyük kategoriler alanına bölünümü | ||
| 10 | Varlık öğretisi | ||
| 11 | Öz öğretisi | ||
| 12 | Kavram öğretisi | ||
| 13 | Dolayımsızlık alanı olarak Varlık | ||
| 14 | Dolayım alanı olarak Öz | ||
| 15 | Dolayımsızlık ile dolayımın birliği olarak Kavram | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Hegel: Hegel’s Science of Logic, trs. A. V. Miller Humanity Books, New York, 1955. W.T. Stace: The Philosophy of Hegel, Dover Publications, New York, 1955. John Mc Taggart: A Commentary on Hegel’s Logic, Thoemmes, Brisdol, 1990. J.B. Baillie: The Origin and Significance of Hegel’s Logic, Thoemmes, Bristol, 1991
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 8 | 48 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 8 | 64 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 231 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek