GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9230015182015 | Türkiye'de Çeviri Yayıncılığı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Dersin Amacı
Çevirinin toplumsal bir olgu olarak ele alındığı tarihsel ve güncel betimleyici calışmalar için çevirilerin üretildiği ve tüketildiği bağlamın incelenmesi çeviribilim araştırmalarının temel kollarından biridir. Bu dersin amacı Türkiye’de çeviri yayıncılığını tarihsel, sosyo-kültürel ve ekonomik etkenler ışığında incelemektir. Ders kapsamında Türkiye’de çeviri yayıncılığı dizgeci yaklaşım ve “ağ” haritaları aracılığıyla tartışılacak ve çeviri yayıncılığının çeşitliliği ve karmaşıklığı indirgemeci olmayan bir bakış açısıyla irdeleneecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üy. Selin ERKUL YAĞCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çeviribilimde kuram uygulama ilişkisini irdelemek |
| 2 | Türkiye'de çeviri ve yayınlılık ilişkisini irdelemek |
| 3 | Çevirinin toplumsal bir olgu olarak ele almak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çevirinin toplumsal bir olgu olarak ele alındığı tarihsel ve güncel betimleyici calışmalar için çevirilerin üretildiği ve tüketildiği bağlamın incelenmesi çeviribilim araştırmalarının temel kollarından biridir. Bu dersin amacı Türkiye’de çeviri yayıncılığını tarihsel, sosyo-kültürel ve ekonomik etkenler ışığında incelemektir. Ders kapsamında Türkiye’de çeviri yayıncılığı dizgeci yaklaşım ve “ağ” haritaları aracılığıyla tartışılacak ve çeviri yayıncılığının çeşitliliği ve karmaşıklığı indirgemeci olmayan bir bakış açısıyla irdeleneecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 3 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 4 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 5 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 6 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 7 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 10 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 11 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 12 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 13 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 14 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 15 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Andı, M.Fatih. 2006. “II. Türk Edebiyatında Roman: Cumhuriyet Devri.” In Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 165-201. Apter, Emily. 2006. The Translation Zone. Princeton, Oxford: Princeton University Press. Barnett, Stanley A, ed. 1965. Books as Tools for Turkish National Growth: a survey and evaluation of book industry in Turkey. USA: Wolf Management Engineering Co. Baysal, Jale. 1991. “Harf Devrimi’nden Önce ve Sonra Türk Yayın Hayatı.” In Harf Devrimi’inin 50. Yılı Sempozyumu, 61-73. Ankara: Türk Tarih Kurumu Yayınları . Berk, Özlem. 2004. Translation and Westernization in Turkey: from the 1840s to the 1980s. Istanbul: Ege Yayınları Bozkurt, Seyhan. 2010. Tracing Discourse in Prefaces: Prefaces to Turkish Translations of Fiction Published by Remzi Publishing House in the 1930s and 1940s. LAP Lambert Academic Publishing. Çetin, Sinan. 2010. “Booksellers and Their Catalogs in Hamidian Istanbul, 1884-1901.” Master Thesis, Boğaziçi University. Erkul Yağcı, A.Selin. 2012. “Turkey’s Reading Revolution: A History of Books, Readers and Translation (1840-1940)” Unpublished PhD dissertation submitted to Boğaziçi University. Ezber, Gökçen. 2004. “Aspects of Agency in the Case of Editor-Translators in the 1990s Turkey.” Master Thesis, Boğaziçi University. Fortna, Benjamin C. 2011. Learning to Read in the Late Ottoman and Early Republican Period. Hampshire: Palgrave MacMillan Publishing. Moretti, Franco. 2003. “Graphs, Maps, Trees, Abstracts Models for Literary History.” In New Left Review. Accessed March 2, 2008 http://www.newleftreview.org/?view=2482 Moretti, Franco. 2005. Graphs, Maps, Trees: Abstract Models for a Literary History. New York and London: Verso. Pym, Anthony. 1998. Method in Translation History. Manchester: St Jerome Publishing. Tahir-Gürçağlar, Şehnaz. 2009. “The Newspaper as A Literary Site: Towards a Holistic View of (Translated) Literature.” Paper presented in the workshop “Rethinking Methods in Translation History”, 27-28 September 2009. Okan University. Tahir-Gürçağlar, Şehnaz. 2008a. The Politics and Poetics of Translation in Turkey, 1923-1960. Amsterdam and New York: Rodopi, Tahir-Gürçağlar, Şehnaz.. 2005. Kapılar. Istanbul: Scala Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Takım/Grup Çalışması | 8 | 10 | 80 |
| Bireysel Çalışma | 11 | 10 | 110 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 246 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek