GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204137242014 | Tüketim Kültürü ve Marka | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kültür, tüketim ve tüketim kültürü kavramlarını anlamak, Tüketim toplumunda tüketim pratikleri ve marka yaratma sürecinin kavramsal altyapısını anlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ayla ÖZHAN DEDEOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Günümüz tüketim kültürü kavramına ve trendlerine yönelik tam bir kültürel ve tarihsel anlayış geliştirebilmek |
| 2 | Okumaları eleştirel bir şekilde analiz edebilmek |
| 3 | Günümüz tüketim kültüründeki yeni gelişme ve trendlere yönelik yeni fikirler geliştirebilmek |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste tüketimin sosyal yaşamın temel şekli olduğunun önemi işlenecek, günümüz tüketim toplumunun tarihsel gelişimi ve doğası analiz edilecek ve modern toplumdaki çeşitli tüketim şekillerinin onları düzenleyen sosyal güçlere dayanarak tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tüketim Kültürü Teorisine Giriş | ||
| 2 | Tüketim ve Tüketim Teorileri | ||
| 3 | Modernite, Hiper-Modernite ve Tüketim | ||
| 4 | Postmodernite ve Geç, Çoğul Modernlikler | ||
| 5 | Tüketim Kültürünün Tarihsel Gelişimi | ||
| 6 | Tartışma Oturumu | ||
| 7 | Örnek Olay Çalışması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kültür ve Kimlik | ||
| 10 | Kültür ve Tüketim | ||
| 11 | Moda ve Reklam - Tüketim Kültürünün Yayılımı | ||
| 12 | McDonalds'laştırma ve Tüketim Karşıtı Eylemler | ||
| 13 | Yeşil Tüketim | ||
| 14 | Dijital Çağ ve Tüketim Kültürü - Yeni Pazaryerleri | ||
| 15 | Örnek Olay Çalışması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Joseph Turow & Matthew Mcallister (eds). The Advertising and Consumer Culture Reader, New York and London: Routledge, (2009) • Don Slater, Consumer Culture and Modernity, London, Sage, (1997) • Grant McCracken, Culture and Consumption, First Midland Book, America, (1988) • Antony Giddens, Modernity and Self-Identity: Self and Society in the Late Modern Age, Stanford University Press, (1991) - Arnould, E. J. ve Thompson, C. J. (2005). Consumer culture theory (CCT): Twenty years of research. Journal of consumer research, 31(4), 868-882.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Okuma | 12 | 4 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek