GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102095332005 | Bitki Islahında Stabilite Analizleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin genotip-çevre interaksiyonlarının parçalanması ve yorumlanması konusunda bilgi edinmesini sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Muzaffer Tosun
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1 Bitki ıslahında genotip-çevre interaksiyonlarının |
| 2 | 2. Yeni geliştirilen çeşit adaylarının hangi çevreler için önerilebileceğini öğrenebilme |
| 3 | 3. Belirli bölgeler için geliştirilen çeşitlerden yüksek verim elde etmek için hangi lokasyonlarda test edilmesigerektiğini ortaya koyabilme |
| 4 | 4. Yüksek ve stabil verimli çeşit geliştirmede hangi test çevrelerinin yeterli olarak kullanabileceğini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Araştırma ve Deneme Metodları
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı, öğrencilerin genotip-çevre interaksiyonlarının parçalanması ve yorumlanması konusunda bilgi edinmesini sağlamaktır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi, önemi | ||
| 2 | Finlay ve Wilkinson(1963)’nun adaptasyon parametreleri analizleri ve yorumlanması | ||
| 3 | Finlay ve Wilkinson’nun adaptasyon parametreleri analizleri ve yorumlanması | ||
| 4 | Baker(1969)’a göre stabilite parametre analizleri ve yorumlanması | ||
| 5 | Eberhart ve Russell(1966)’a göre stabilite parametre analizleri ve yorumlanması | ||
| 6 | Wricke(1962)’e göre Ekovalans değeri stabilite parametre analizleri ve yorumlanması | ||
| 7 | Shukla(1972)’ya göre stabilite parametre analizleri ve yorumlanması | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Hanson(1970)’a göre stabilite parametre analizleri ve yorumlanması | ||
| 10 | Francis ve Kannerbert(1978)’e göre stabilite parametre analizleri ve yorumlanması | ||
| 11 | Perkins ve Jinks(1968)’e göre stabilite parametre analizleri ve yorumlanması | ||
| 12 | Ketata(1984)’ya göre stabilite parametre analizleri ve yorumlanması | ||
| 13 | Eklemeli Ana Etkiler ve Çarpımsal İnteraksiyon (AMMİ) analizi ve yorumlanması | ||
| 14 | Genotip ve Genotip-Çevre Biplot analizi ve yorumlanması | ||
| 15 | Genotip ve Genotip-Çevre Biplot analizi ve yorumlanması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Yan,W. and M.S.Kang.2003. GGE Biplot Analsis,CRC Press 2.Gauch, H.G. and R.W. Zobel, 1996. AMMI analysis of yield trials. In Genotype-by-environment Interaction (Kang, M.S. and H.G. Gauch, eds.), CRC Pres 3. Demir,İ., M.Tosun. 1991. Buğdayda stabilite istatistkleri ve stabilite üzerine araştırmalar. E.Ü. Zir. Fak. Der., 28(1):7-24
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 6 | 30 |
| Rapor Sunma | 5 | 6 | 30 |
| Proje Hazırlama | 5 | 6 | 30 |
| Proje Sunma | 5 | 6 | 30 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 208 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek