GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102095052017 | Araştırma ve Deneme Metodları II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı, tarla bitkileri alanında yürütülecek araştırmalarda bilimsel araştırma sürecinde yapılan işlemler ve değerlendirmeler konusunda temel bilgileri vermektir. Bunun için bilimsel bir araştırmanın değişik aşamaları, bu aşamalarda verilerin elde edilmesi, analizi ve değerlendirilmesi konularında bilimsel etik ilkelerine uygun yol ve yöntemler açıklanacaktır. Bilimsel çalışmaların sonuçlarını konu üzerinde çalışanlar ve diğer kesimlerin bilgisine sunmada izlenen çeşitli yollar tartışılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Pr.Dr. A. Esen Çelen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 5. Elde edilen araştırma çıktılarına farklı bir açıdan yorum getirebilme |
| 2 | 6. İleri düzey istatistik metodların yorumu |
| 3 | 1. Tarımsal araştırmaların önemini kavrayabilme |
| 4 | 2. Araştırmaların planlaması ve en uygun modelin seçilebilmesi yeteneği |
| 5 | 3. Yapılan veya yapılacak olan araştırmalar ile ilgili fikir ve çözüm ürütebilmek |
| 6 | 4. Üretime uygun yer, çeşit/genotipleri belirleyebilme ve üreticiye önerebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırma aşamalarına ilişkin genel tanıtım; araştırma konusunun seçimi ve hazırlık çalışması; araştırmaya ilişkin çalışmanın oluşturulma süreci; uygun yöntemin belirlenmesi; kaynak taraması, toplanan verilerin çözümlenmesi, açıklanması ve yorumlanması; araştırma yöntem ve tekniklerinin incelenmesi; veri toplama ve analiz sistemleri; araştırmada nesnellik ve dürüstlük, bilimde etik tavrın standartları, bilim ahlakı, bilimsel araştırmalarda etik ve intihal; bilimsel yayınlarda fikri mülkiyet, bilimsel araştırmalarda etik davranış stratejileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi, önemi | ||
| 2 | Temel İstatistikler: t-test, Khi kare testi | ||
| 3 | Temel İstatistikler: t-test, Khi kare testi | ||
| 4 | Tekrarlamalı Denemeler: Tesadüf Parsel ve Blokları Deneme Desenleri | ||
| 5 | Tekrarlamalı Denemeler: Varyans analizinde F’in önem kontrolü (Çeşit ve doz nitelikli seviyelerin LSD, Duncan, Tukey testleri ve ortogonal parçalanma karşılaştırılması) | ||
| 6 | Tek Faktörlü Denemelerde Farklı Konular: Augmented deseni, eksik bloklu denemeler | ||
| 7 | Tek Faktörlü Denemelerde Farklı Konular: Alt örnekli denemeler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | İki Faktörlü Denemelerde Varyans Analizleri ve Yorumu: İnteraksiyonun önemli ve önemsiz çıkması durumu | ||
| 10 | İki Faktörlü Denemelerde Varyans Analizleri ve Yorumu: Bölünmüş parseller deneme deseni ve yorumu | ||
| 11 | Üç Faktörlü Denemeler: Bölünen bölünmüş parsellerin analizi ve yorumu | ||
| 12 | Üç Faktörlü Denemeler: Yer, Yıl, Yer-Yıl Birleştirmeleri | ||
| 13 | Çok Karakterli Analizler: Korelasyon ve Regresyonlar, Path Analizleri | ||
| 14 | Çok Karakterli Analizler: Diskriminant Analizi | ||
| 15 | Transformasyonlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Şahin, Tahir Erdoğan, 2006. Bilim, Bilimler ve Bilgi Alanları. Dikey Yayıncılık, Ankara. 2. Seyidoğlu, Halil, 2000. Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı. (Geliştirilmiş 8. Baskı), Güzem Yayınları, No:15, İstanbul. 3. Dinler, Zeynel, 2009. Bilimsel Araştırma ve e-Kaynaklar (Altıncı basım). Ekin Basım Yayım Dağıtım, Bursa. 4. Day, Robert A., 1996. Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır. Tübitak Yayınları, Saner Basım Sanayii, Ankara. 5. Resnik, David B., 2004. Bilim Etiği. Ayrıntı Yayınları, İstanbul. Bayet, Albert, 2011. Bilim Ahlakı. Sayfa Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 0 | 0 | 0 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 4 | 20 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 5 | 40 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 209 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek