GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102095402018 | İklim Değişikliği,Tarım ve Gıda Güvenliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dersin amacını, küresel iklim değişikliğinin tarım ve bitkisel üretim üzerine etkilerinin anlaşılması buna karşı gelecekte uygulanacak sürdürülebilir tarım yöntemlerinin incelenmesini oluşturmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mustafa Özgür Tatar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Küresel iklim değişikliğinin nedenlerinin anlaşılması |
| 2 | Küresel iklim değişikliğinin Dünya’da ve Türkiye’deki etkilerinin anlaşılması |
| 3 | Sıcaklık, yağış ve karbondioksit gibi çevresel etmenlerdeki değişimin bitkiler üzerinde yaratacağı etkilerin bilinmesi |
| 4 | Bitkisel üretim açısından iklim değişikliğinden kaçınma ve adaptasyon stratejilerinin anlaşılması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
1. Küresel iklim değişikliği, nedenleri ve çevresel etkilerinin anlaşılması 2. İklim değişikliğinin tarım ve bitkisel üretim üzerine etkilerinin anlaşılması 3. Kültür bitkilerinin, iklim değişikliğine tepkilerinin anlaşılması 4. Bitkisel üretimde iklim değişikliğinden kaçınma ve adapte olma ile sürdürülebilirlik stratejilerinin anlaşılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | |||
| 2 | İklim değişikliğine genel bakış | |||
| 3 | İklim değişikliğinin tarım üzerine etkileri- I | |||
| 4 | İklim değişikliğinin tarım üzerine etkileri- II | |||
| 5 | Kaçınma ve adaptasyon | |||
| 6 | Sıcaklığın bitkisel üretim üzerine etkileri | |||
| 7 | Ara sınav | |||
| 8 | Kuraklık ve bitkisel üretim | |||
| 9 | Karbondioksit ve bitkisel üretim | |||
| 10 | Gıda güvenliği ve tarım | |||
| 11 | İklim değişikliği ile mücadele (tarımsal) | |||
| 12 | İklim değişikliği ve tarımsal modeller | |||
| 13 | Rapor sonuçlarının sunulması | |||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dinar et al., 2011. Handbook on Climate Change and Agriculture, Edward Elgar Publishing. Emmanuel, T., 2016. Climate Change and Agriculture Worldwide, Springer. Lobel et al., 2009. Climate Change and Food Security: Adapting Agriculture to a Warmer World, Springer. Atık, H., 2017, Küresel Isınma İklim Değişikliği ve Sosyo-Ekonomik Etkileri, Nobel Akademik Yayıncılık. Kadıoğlu, M., 2007. 99 Sayfada Küresel İklim Değişikliği. İş Bankası Kültür Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek