GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103045262017 | Geosentetiklerle Tasarım | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Geosentetiklerin geoteknik mühendisliği uygulamalarında gün geçtikçe daha fazla tercih edilmektedir. Öğrencilerin geosentetikler hakkında detaylı bilgi sahibi olması, az bilinen bu malzemenin özelliklerinin kavranması ve geosentetiğin türüne göre projelendirme esaslarının öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geosentetik türlerini tanıma |
| 2 | Temel tasarım parametrelerini ve geosentetik özelliklerini kavrama |
| 3 | Geosentetik malzemeler ile basit tasarımlar yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Geotekstiller, geogridler, geohücreler, geomembranlar, geosentetik kil örtüler, geoköpükler ve geokompozitler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, geosentetiklerin tanımı ve türleri | ||
| 2 | Geotekstillerle tasarım ilkeleri | ||
| 3 | Geotekstil fonksiyonları, Geotekstil özellikleri ve deney yöntemleri | ||
| 4 | Ayırma, yol altı donatısı ve zemin donatısı olarak tasarım | ||
| 5 | Filtrasyon, drenaj ve çoklu fomnksiyonlar için tasarım | ||
| 6 | Geogridlerle tasarım, donatı olarak kullanım | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Geonetlerle tasarım | ||
| 9 | Geomembranların özellikleri ve deney yöntemleri | ||
| 10 | Geomembranlarla tasarım | ||
| 11 | Geomembranlarla tasarım (devamı) | ||
| 12 | Geosentetik kil örtüler | ||
| 13 | Geoköpüklerle tasarım | ||
| 14 | Geokompozitler | ||
| 15 | Geohücreler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Koerner, R.M. (2005). Designing with Geosynthetics. Pearson Prentice Hall, New Jersey. Shukla, S.K. and Shukla S. (2002). Geosynthetics and their Applications. Thomas Telford Publishing, London. Shukla, S.K. and Yin, J-H. (2006). Fundamentals of Geosynthetic Engineering. Taylor & Francis Group, London.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek