GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103067192021 | Viskoz Akışlar ve Türbülans | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, viskoz akışlar ve türbülansa dair fiziksel ve matematiksel temelleri öğrencilere kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Utku ŞENTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Viskoz akışlardaki sınır tabakalara ilişkin temel kavramları anlamak. |
| 2 | Laminer akışlar için korunum denklemlerinin analitik çözümlerini anlamak. |
| 3 | Türbülanslı akışa geçişi ve uygulama alanlarını kavramak. |
| 4 | İç ve dış akışta türbülansın etkilerini anlamak. |
| 5 | Türbülans modelleme yöntemlerini anlamak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Giriş, 2. Viskoz akışkan hareketinin korunum denklemleri, 3. Tam çözümler, 4. Laminer sınır tabakalar, 5. Türbülanslı akışa geçiş, 6. Türbülanslı sınır tabakalar. 6. İç ve dış akışlarda türbülans, 7. Türbülans modelleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Konunun Kısa Tarihi, Motivasyon. | ||
| 2 | Viskozite, Reynolds sayısı, ideal ve viskoz akışlar, sınır tabaka kavramı, akış ayrılması. | ||
| 3 | Viskoz akışkan hareketinin korunum denklemleri | ||
| 4 | Viskoz akışkan hareketinin korunum denklemleri | ||
| 5 | Tam çözümler | ||
| 6 | Tam çözümler | ||
| 7 | Sıkıştırılamaz laminer sınır tabakalar için çözümler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sıkıştırılamaz laminer sınır tabakalar için çözümler | ||
| 10 | Türbülanslı akışa geçiş | ||
| 11 | Türbülanslı akışa geçiş | ||
| 12 | Borularda türbülanslı akış | ||
| 13 | Cisimler etrafında türbülanslı akış | ||
| 14 | Türbülans modelleri | ||
| 15 | Türbülans modelleri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
SCHLICHTING, Hermann, et al. Boundary-layer theory. New York: McGraw-hill, 1955. SMITS, A.J., Viscous Flows and Turbulence, Lecture Notes, 2009. WHITE, Frank M.; CORFIELD, Isla. Viscous fluid flow. New York: McGraw-Hill, 2006. KUNDU, Pijush K.; COHEN, I. M. Fluid mechanics. 2004. Elsevier Acad. Press, London, 2008, 199: 400.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Ev Ödevi | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek