GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9149015402023 | Ergonomik Ölçüm Yöntemleri ve Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ergonomi işin, işçiye ve ürüne uygun olarak düzenlenmesini amaçlayan, kaza ve yaralanma potansiyelinin düşürülmesinin yanı sıra verimliliğin de arttırılmasına yardımcı olan bir bilim dalıdır. Bu dersin amaçları ergonominin insan sağlığı açısından önemini kavramak, işin niteliğine uygun ergonomik düzenlemeleri belirlemek ve insan antropometrisine bağlı olarak kullanılabilecek en uygun ölçüm ve değerlendirme yöntemlerini örneklerle ortaya koymaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Erdal ÖZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genel ergonomik ilkeleri kavrayabilme |
| 2 | Genel ilkeler ışığında işin niteliğine uygun ergonomik düzenlemelerin neler olacağına karar verebilme |
| 3 | İnsan antropometrisine uygun ergonomik düzenlemeleri tasarlayabilme |
| 4 | apılan işin niteliğine en uygun ölçüm ve değerlendirme yöntemlerini değerlendirebilme |
| 5 | Alternatif yöntemlerin avantaj ve dezavantajlarını ortaya koyabilme |
| 6 | Değerlendirme sonuçlarını analiz edebilme |
| 7 | Sonuçlara göre çözüm önerileri ortaya koyabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Ergononomik ilkelere uygun olarak işin düzenlenmesi, çalışma şeklinin uygun ölçüm araçları ile değerlendirilmesi ve çözüme yönelik öneri ve düzenlemeler geliştirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ergonominin tanımı ve amaçları | Öğretim üyesinin sunumu | |
| 2 | Temel ergonomik ilkeler | Öğretim üyesinin sunumu | |
| 3 | İşin niteliğine uygun ergonomik düzenlemelerin belirlenmesi | Öğretim üyesinin sunumu | |
| 4 | İnsan antropometrisi, antropometrik ölçümler | Öğretim üyesinin sunumu | |
| 5 | Ergonomik ölçüm yöntemlerinin sınıflandırılması | Öğretim üyesinin sunumu | |
| 6 | Doğrudan bilgi toplamaya yönelik ergonomik değerlendirme yöntemleri (Self-reporting) | Öğretim üyesinin sunumu | |
| 7 | Gözlemsel ergonomik değerlendirme yöntemleri (Observational techniques) | Öğretim üyesinin sunumu | |
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Gözlemsel ergonomik değerlendirme yöntemleri – RULA (Rapid Upper Limb Assessment) | Öğretim üyesinin sunumu Örnek bir iş temelinde RULA Uygulaması ve değerlendirilmesi | |
| 10 | Gözlemsel ergonomik değerlendirme yöntemleri – REBA (Rapid Entire Body Assessment) | Öğretim üyesinin sunumu Örnek bir iş temelinde REBA Uygulaması ve değerlendirilmesi | |
| 11 | Gözlemsel ergonomik değerlendirme yöntemleri – OWAS (Ovako Working Posture Analysing System) | Öğretim üyesinin sunumu Örnek bir iş temelinde OWAS Uygulaması ve değerlendirilmesi | |
| 12 | Gözlemsel ergonomik değerlendirme yöntemleri – QEC (Quick Exposure Check) | Öğretim üyesinin sunumu Örnek bir iş temelinde QEC Uygulaması ve değerlendirilmesi | |
| 13 | Doğrudan ergonomik değerlendirme yöntemleri | Öğretim üyesinin sunumu | |
| 14 | Doğrudan ergonomik değerlendirme yöntemleri | Öğretim üyesinin sunumu | |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
*Alaattin Sabancı; Sarp Korkut Sümer, ERGONOMİ, Nobel Yayınevi, 2011 * Alaattin Sabancı; Sarp Korkut Sümer; Sait SAY, ENDÜSTRİYEL ERGONOMİ, Nobel Yayınevi, 2012 * Fatih C. Babalık, MÜHENDİSLER İÇİN ERGONOMİ, Nobel Yayınevi, 2005 * Amit Bhattacharya; James D. McGlothlin, OCCUPATIONAL ERGONOMICS: THEORY and APPLICATIONS, CRC Press, 2012 * Waldemar Karwowski, William S. Marras, OCCUPATIONAL ERGONOMICS: ENGINEERING AND ADMINISTRATIVE CONTROLS, CRC Press,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Rehberli Problem Çözümü | 1 | 20 |
| Gözlem | 10 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 3 | 30 |
| Alan Gezisi | 1 | 6 | 6 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 30 | 60 |
| Rapor Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 13 | 4 | 52 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 235 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | ||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek