GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9149025152015 | Tehlikeli Madde ve Atık Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Proseslerde ki olası tehlikeli atıkların tanımlanması, sınıflandırılması. Atıkların kontrol yöntemi ve bertarafı.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Tuğba Gürmen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Atık Yönetimi ve mevzuatı hakkında bilgi sahibi olmak |
| 2 | Tehlikeli atıkları tanımlayarak sınıflandıra bilmek |
| 3 | Tehlikeli atıkların çevreye zararları ve toksik etkileri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 4 | Atıkların bileşimini, türünü, kaynağını belirleyerek çözüm üretebilmek |
| 5 | Atık yönetimi planı kurabilmek ve tehlikeli atık beyanı yapabilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Atıkların tanımlanması, sınıflandırılması. Tehlikeli atıkların kaynaklarının belirlenmesi. Tehlikeli atıkların toksik ve çevresel etkilerinin değerlendirilmesi Yasal tehlikeli atık mevzuatının incelenmesi Tehlikeli atıkların toplanması, depolanması ve taşınması, Tehlikeli atıkların minimize edilme yöntemleri Tehlikeli atıkların geri kazanımı, Tehlikeli atıkların bertaraf yöntemleri Atık beyanının yapılması ve yasal sorumluluklar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Atıkların tanımlanması ve sınıflandırılması | Düz anlatım | yok |
| 2 | Tehlikeli atık kavramı | Düz anlatım | yok |
| 3 | Tehlikeli atıkların toksik ve çevresel etkileri | Düz anlatım- görsel destekli | |
| 4 | Atık yönetimi yönetmeliği | Düz anlatım | |
| 5 | Tehlikeli Atıkların depolama ve taşınmasında dikkat edilmesi gereken hususlar | Düz anlatım ve tartışma | |
| 6 | Atık arıtma yöntemleri-(Fiziksel-Kimyasal ve Biyolojik yöntemler) ve geri dönüşüm | Düz anlatım | |
| 7 | Tehlikeli atıkların bertarafı | Düz anlatım | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Evsel Atıklar- minimize edilmesi-toplanması-depolanması-geri dönüşümü ve bertarafı | Düz anlatım ve tartışma | |
| 10 | Tıbbi Atıklar- minimize edilmesi-toplanması-depolanması-geri dönüşümü ve bertarafı | Düz anlatım ve tartışma | |
| 11 | Endüstriyel Atıklar -minimize edilmesi- toplanması-depolanması-geri dönüşümü ve bertarafı | Düz anlatım ve tartışma | |
| 12 | İnşaat Atıkları-minimize edilmesi-toplanması-depolanması-geri dönüşümü ve bertarafı | Düz anlatım ve tartışma | |
| 13 | Tehlikeli atık beyanı yapılması | Düz anlatım ve uygulama | |
| 14 | Risklerin değerlendirilmesi | Düz anlatım ve tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tehlikeli Atık Yönetimi Ders Notları Freeman, H.M., 1998, Standard Handbook of Hazardous Waste Treatment and Disposal, Second Edition, McGraw-Hill Türkiye'de atık yönetimi, ulusal düzenlemeler ve uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi, performans denetimi raporu,(2007) T.C. Sayıştay Başkanlığı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Tartışma | 8 | 3 | 24 |
| Soru-Yanıt | 12 | 2 | 24 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Ev Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 211 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek