GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203095032020 | İletişim Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin temel amacı kurumsal iletişim stratejilerin oluşturabilmesi için kurum içi ve kurum dışı iletişim kanallarının ele alınarak, elde edilen verilerin kurumsal iletişim çalışmalarına adapte edilmesinin sağlanmasıdır. Bunlara ek olarak ders kapsamında, elde edilen verilerin kurumsal iletişim çalışmalarına adapte edilmesinin sağlanması konusunda öğrencilerin bilgi düzeyinin artırılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Müjde Ker Dincer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim yönetimi hakkında bilgi sahibi olmak |
| 2 | Kurumsal iletişimle ilgili olarak sürdürülebilir gelişme ve kalite anlayışına destek olacak donanımı sağlamak |
| 3 | İletişim yönetimi ile kurumsal iletişim alanlarında güncel verilere ulaşmak ve üretebilmek |
| 4 | Ulusal ve uluslar arası uygulamaları incelemek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
İletişim türleri İletişim Becerileri Örgütsel İletişim İletişim Becerilerinin Örgütsel iletişime yansımaları Kurumsal İletişim Stratejik İletişim İletişim Planı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim kavramı üzerine tartışma | ||
| 2 | İletişim Türleri | ||
| 3 | İletişim Becerileri (Sözel ve Yazılı Beceriler) | ||
| 4 | İletişim Becerileri (Sözsüz Beceriler Tanım ve Tarihçe) | ||
| 5 | İletişim Becerileri (Sözsüz Becerilerin Türleri) | ||
| 6 | İletişim Becerileri (Sözsüz Becerilere Örnekler) | ||
| 7 | Sosyal İletişim Becerileri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sosyal İletişim Becerileri | ||
| 10 | Örgütsel İletişim (Biçimsel Kanallar) | ||
| 11 | Örgütsel İletişim (Biçimsel olmayan kanallar) | ||
| 12 | Stratejik İletişim | ||
| 13 | Kurumsal iletişim ve iletişim becerileri | ||
| 14 | İletişim Planları | ||
| 15 | İletişim Planları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Seda Çakar Mengü, Kurumsal İletişim Yönetimi ve Profesyonel Markalar, Derin Yayınları, İstanbul, 2013. Z. Beril Akıncı Vural, Mikail Bat, Kurumsal İletişim Teoriden Pratiğe, İletişim Yayıncılık, İstanbul, 2013. Ferah Onat, Internet Çağında Kurumsal İletişim, Say Yayınları, İstanbul, 2009. P.S. Tripathi, Communication Management (A Global Perspective), New Delhi Publ., India, 2009. Arthur H. Bell, Dayle M. Smith, Management Communication, Wiley and Sons Publ. US, 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Seminer | 1 | 80 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek