GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203095162020 | Risk ve Kriz Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Katılımcıları kurumların var olmaları ve sürdürülebilir rekabet için büyük önem taşıyan risk ve kriz yönetimi konusunda proaktif ve reaktif çalışmalar yapabilecek yetkinliğe kavuşturmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Lale Barçın AKA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kurumsal risk ve krize ilişkin iletişim süreçlerini, kavramları ve modelleri tanımlar, birbirleriyle ilişkilendirir. |
| 2 | Kurumsal risk ve kriz sorunlarını tanımlar, analiz eder ve çözümler önerebilir. |
| 3 | Ulusal ve Uluslararası risk ve kriz örneklerine hakim olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ders kapsamında kurumsal risk ve kriz yönetimi ele alınacak ve örneklerle irdelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Risk Yönetimi, Risk Tanımlama Yaklaşımları | ||
| 2 | Risk Unsurları, Risk Çeşitleri | ||
| 3 | Risk Yönetim Stratejileri, Risk Yönetiminin Aşamaları | ||
| 4 | Risk Analizinin İlkeleri Risk Değerleme Süreci | ||
| 5 | Kriz Kavramı ve Kriz Yönetimi, Kriz Nedenleri ve Türleri | ||
| 6 | Kriz Yönetimi Aşamaları ve Teknikleri | ||
| 7 | Krizi Yönetmek İçin Takım Çalışması ve Liderlik | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Kriz Senaryolarının Hazırlanması ve Kriz Planı Oluşturma | ||
| 10 | Kriz Sonrası Faaliyetler | ||
| 11 | Risk ve Kriz Konusunda Vaka Analizleri | ||
| 12 | Risk ve Kriz Konusunda Vaka Analizleri | ||
| 13 | Risk ve Kriz Konusunda Vaka Analizleri | ||
| 14 | Risk ve Kriz Konusunda Vaka Analizleri | ||
| 15 | Risk ve Kriz Konusunda Vaka Analizleri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Pocket Mentor, Kriz Yönetimi, Harvard Business School Press 2008 Yardımcı Kaynaklar: • Aylin Pira, Çisil Sohodol, Kriz Yönetimi, İletişim Yayınları, 2012. • Richart Luecke, Kriz Yönetimi, İş Bankası Kültür Yayınları, 2008 • Ders sırasında önerilecek diğer makaleler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 34 | 34 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek