GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102075242001 | Tarım Makinalarında Yağ Hidroliği ve Kontrol Sistemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı; öğrencilere meslek yaşamlarında ihtiyaç duyacakları “Tarım Makinaları Hidroliği ve Kontrol Sistemleri” ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Engin ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni bir sistem oluştururken elemanların seçimini yapabilme ve devre kurabilme |
| 2 | Çizilmiş bir devre şemasındaki elemaları tanıyabilme ve çalışmasını yorumlayabilme |
| 3 | Hidrolik sistem elemanlarını ve özelliklerini kavrayabilme |
| 4 | Tarım makinalarında kullanılan hidrolik sistemlerin çalışma prensiplerini kavrayabilme |
| 5 | Hidrolik ile ilgili temel ilkeleri kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hidroliğin temel ilkeleri, hidrolik sistem elemanları ve sembolleri, hidrolik akışkanlar, hidrolik boru ve hortumlar, depo ve filtreler, pompalar, yön kotrol valfleri, basınç kontrol valfleri, akış kontrol valfleri, hidrolik motorlar ve biriktiriciler, hidrolik silindirler, bağlantı şekilleri, devre şemaları, tarımda hidrolik sistemler, kontrol devreleri ve uygulama alanları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, tanışma ve ders hakkında genel bilgiler | Tanışma | ||
| 2 | Hidroliğin temel ilkeleri, basınç kavramı | Problem çözümü | ||
| 3 | Hidrolik sistemi oluşturan ana elemanlar | Hidrolik semboller | ||
| 4 | Yağ depoları, hidrolik akışkanlar ve filtreler | Hidrolik sistem debisinin ölçülmesi ve basit devreler | ||
| 5 | Hidrolik pompalar | Problem çözümü | ||
| 6 | Yön kontrol valfleri ve temel özellikleri | Temel hidrolik devreleri kurma ve çalıştırma | ||
| 7 | Basınç ve akış kontrol valfleri | Temel hidrolik devreleri kurma ve çalıştırma | ||
| 8 | Hidrolik silindirler | Silindir seçimi ve hesaplamaları | ||
| 9 | Ara Sınav | |||
| 10 | Hidrolik motorlar | Devre şeması oluşturma ve deney setinde uygulama | ||
| 11 | Bağlantı elemanları, Boru ve hortumlar | Problem çözümü | ||
| 12 | Tarımda kullanılan temel hidrolik sistemlerin tanıtımı | Devre şeması oluşturma ve deney setinde uygulama | ||
| 13 | Traktör hidroliği | Traktörde uygulama | ||
| 14 | Hidrolik kontrol sistemleri | Uygulama | ||
| 15 | Örnek devre çalışmaları | Uygulama sınavı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Russell W. Henke, 1983. Fluid Power Systems & Circuits. Hydraulics & Pneumatics Magazine. • Industrial Hydraulics Manual. 1989.Vickers Company • Mobile Hydraulics Manual. 1979.Vickers Company • AKDER Akışgan Gücü Derneği, 2005. Hidrolik Devre Elemanları ve Uygulama Teknikleri, MMO yayın no:292/2. • Pinches, M.J., J. G. Ashby, 1994. Güç Hidroliği, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları No: 2705, Evren Ofset A.Ş. Ankara. • FESTO, 1991. Hidrolik. Temel seviye TP 501 Öğretim Kitabı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 10 | 3 | 30 |
| Deney | 5 | 1 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 5 | 20 |
| Rapor Sunma | 4 | 2 | 8 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 215 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek