GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301245072015 | Epidemiyolojide Veri Kaynakları ve Araçları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Epidemiyolojik çalışmalarda kullanılacak sağlık istattistikleri, nüfus kayıt sistemleri gibi veri kaynaklarını kullanmanın yanı sıra nicel ve nitel veri toplama araçları geliştirerek güvenilirlik ve geçerliliklerini değerlendirebileceklerdir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Meltem Çiçeklioğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Veri, Enformasyon ve bilgi kavramları arasındaki farkı tanımlayabilecek. |
| 2 | Sağlık alanında kullanılan ölçümlerin güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilecek |
| 3 | Araştırmalarda kullanılacak ölçeklerin geliştirilmesi ya da uyarlanması süreçlerini tanımlayabilecek |
| 4 | Halk sağlığı alanında kullanılan enformasyon sistemlerini tanımlayabilecek |
| 5 | Nitel veri toplama ve analiz etme süreçlerini analiz edip değerlendirebilecek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Veri, Enformasyon ve Bilgi Kavramları ve Halk Sağlığında Kullanımı Ölçümün güvenilirliği,geçerliliği Ölçek Geliştirme Süreci Kanser kayıt sistemi Ölçek geliştirme makalesi inceleme Halk Sağlığı Enformasyon Sistemleri Nitel Veri Toplama ve Analiz Yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | |||
| 2 | Veri, Enformasyon ve Bilgi kavramları | Anket formu hazırlama | ||
| 3 | Veri, Enformasyon ve bilgi kavramlarının halk sağlığı alanında kullanımı | |||
| 4 | Sağlık alanında ölçümlerin güvenilirliği ve geçerliliği | |||
| 5 | Ölçek geliştirme süreçleri | Ölçek sorusu hazırlama ve uzman görüşü alma | ||
| 6 | Ölçek uyarlama süreçleri | Ölçek çeviri ve geri çevirilerini karşılaştırma | ||
| 7 | Vize | |||
| 8 | Halk Sağlığunda kullanılan enformasyon sistemleri;kanser kayıtları | |||
| 9 | Halk Sağlığunda kullanılan enformasyon sistemleri; ölüm kayıtları | |||
| 10 | Nitel veri toplama teknikleri | Derinlemesine Görüşme yapma | ||
| 11 | Nitel veri çözümleme teknikleri | Görüşme metinlerinden içerik analizi yapma | ||
| 12 | Makale sunumu (Ölçek uyarlama) | |||
| 13 | Makale sunumu (Ölçek geliştirme) | |||
| 14 | Makale sunumu (Nitel veri toplama ve analiz) | |||
| 15 | Makale sunumu (Nitel veri toplama ve analizi)) | |||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yıldırım A, Şimşek H. Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri,Seçkin Yayıncılık, 2011, Ankara Portney LG,Watkins M. Foundation of Clinical Research , Second Edition, Prentice Hall. Aksakoğlu G. Sağlıkta Araştırma ve Çözümleme, Dokuz Eylül Basımevi, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 2 | 10 |
| Proje Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Proje Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 5 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 4 | 4 | 16 |
| Ev Ödevi | 3 | 6 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 5 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 5 | 2 | 3 | 4 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek