GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301245092015 | Bilimsel Makale Okuma Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin farklı epidemiyolojik araştırma tiplerine dair bilimsel makale örneklerini epidemiyolojinin sistematiği içinde inceleyip, gereç ve yönteme dair esaslarını irdeleme ve olası hata kaynaklarını vurgulamaları sağlanacaktır. Öğrencilerin bilimsel bir makaleyi eleştirel okumanın gerekliliğini kavrama ve eleştirel okuma yapabilmek için gereken bilgi ve beceri düzeyini kazanmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Işıl Ergin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | epidemiyolojinin sistematiği içinde inceleyebilmek |
| 2 | gereç ve yönteme dair esaslarını irdeleyebilmek |
| 3 | olası hata kaynaklarını vurgulayabilmek |
| 4 | eleştirel okumanın gerekliliğini kavrayabilmek |
| 5 | eleştirel okuma yapabilmek için gereken bilgi ve beceri düzeyini kazanmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eleştirel okuma ve düşünmenin önemi ve ilkeleri teorik olarak paylaşılıp tartışılacaktır. STROBE checklisti üzerinden özet değerlendirme basamakları öğretilerek öğrencilerin kendilerinin de birer özet incelemeleri ödevler yolu ie sağlanacaktır. Hakem değerlendirmesi, dergilerin kabul süreçleri teorik olarak aktarılacak, EQUATOR network tanıtılacaktır. Gözlemsel araştırmalar, kesitsel araştırmalar, olgu kontrol, kohort, randomize kontrollü çalışmaların nasıl değerlendirileceğinin ilkleri teorik olarak aktarılacaktır. Her bir ders sonrası ilkeleri kullanarak makale inceleme ödevi verilecektir. Bu ödevler sonraki derste sunularak grup tartışması yürütülecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, beklentilerin alınması, dersin hedeflerinin, içeriğinin ve ödevlerin açıklanması | Teorik ders ve okuma, tartışma | ||
| 2 | Eleştirel düşünme ve Eleştirel okuma | Teorik ders ve okuma, tartışma | ||
| 3 | Bir özet nasıl değerlendirilir? Örnekler üzerinden bildiri değerlendirme | Teorik ders ve okuma, tartışma | ||
| 4 | Sharing and discussing homework | Presentations and Discussion | ||
| 5 | Hakem değerlendirmesi nedir? Tarihçe, kapsam, ilkeler | Teorik ders ve okuma, tartışma | ||
| 6 | EQUATOR network ve STROBE | Teorik ders ve okuma, tartışma | ||
| 7 | Vize | |||
| 8 | Gözlemsel araştırmalarda inceleme kriterleri Örnekler üzerinden yayın değerlendirme | Teorik ders ve okuma, tartışma | ||
| 9 | Ödevlerin paylaşımı, tartışması | Tartışma, uygulama | ||
| 10 | Kesitsel araştırmalar, Örnekler üzerinden yayın değerlendirme | Teorik ders ve okuma, tartışma | ||
| 11 | Olgu kontrol, Örnekler üzerinden yayın değerlendirme | Teorik ders ve okuma, tartışma | ||
| 12 | Ödevlerin paylaşımı, tartışması | Tartışma, uygulama | ||
| 13 | Randomize kontrollü klinik deney, Örnekler üzerinden yayın değerlendirme | Teorik ders ve okuma, tartışma | ||
| 14 | TEKRAR |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Von Elm, Erik, et al. "The Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE) statement: guidelines for reporting observational studies." Annals of internal medicine 147.8 (2007): 573-577. 2. Schulz, Kenneth F., et al. "CONSORT 2010 statement: updated guidelines for reporting parallel group randomised trials." Trials 11.1 (2010): 32. 3. dos Santos Silva, Isabel. Cancer epidemiology: principles and methods. IARC, 1999. 4. Lachin J.M., Biostatistical methods, John Wişley & Sons Inc. 2000 5. Dowson B., Biostatistics, Lange Medical Books/McGraw Hill, 2001 6. Woolson R.F., Statistical Methods For The Analysis Of Biomedical Data, John Wiley & Sons Inc. 1987
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 22 | 2 | 44 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 194 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek