GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105035132016 | Arazi Kullanım Kararları ve Tarımsal Alan İlişkileri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda tarım alanlarının planlama kriterleri, tarım alanlarının önemi, çeşitleri ve ilgili mevzuat ışığında korunması yöntemlerini öğretmek hedeflenmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. M. Aydın GÜNEY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarım devrimi ve sonradan oluşan gelişmeler ışığında tarım alanları bilgisi. |
| 2 | Tarım alanlarının diğer alan kullanımlarıyla ilişkileri ve önemi bilgisi. |
| 3 | Tarım alanlarının korunmasına ilişkin mevzuat bilgisi. |
| 4 | Tarımsal sit kavramının geliştirilmesi ve buna ilişkin teknik ekonomik ve yasal dayanaklar bilgisi. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tarihsel süreçte tarım alanlarının gelişimi ve çevresel etkileşimi, tarım alanlarının gruplandırılması, özellikleri, tarımsal alan kayıplarını nedenleri sonuçları, tarımsal alan koruma kriterleri ve önerileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarım devriminden başlayarak tarım alanlarına olan baskı. | ||
| 2 | Tarımsal arazi kullanım biçimleri ve geçişler. | ||
| 3 | Tarımsal alan kaybı nedenleri ve sonuçları. | ||
| 4 | Ülkemizdeki tarımsal kaybı üzerine tartışmalar. | ||
| 5 | Bölgesel ölçeklerde çeşitli tipteki tarımsal alanların cumhuriyet döneminden itibaren kayıplarının irdelenmesi. | ||
| 6 | Ülkesel master alan kullanım planlamasının önemi ve çıkarılması yöntemleri. | ||
| 7 | Master plan içinde tarım alanlarının yeri hakkında tartışma. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Doğal alanlar- tarım alanları ilişkileri. | ||
| 10 | Yerleşim alanları-tarım alanları ilişkileri. | ||
| 11 | Endüstriyel alanlar-tarım alanları ilişkileri. | ||
| 12 | Turizm ve rekreasyon alanlarla- tarım alanları ilişkisi | ||
| 13 | Koruma sitleri ile tarım alanları ilişkileri. | ||
| 14 | Tarım ve tarım dışı alan kullanımlarına ilişkin tartışmalar. | ||
| 15 | Tarımsal sit yapılabilirliği. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Basılmamış Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 11 | 154 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 241 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek