GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203057362020 | Televizyon Programı Tasarımı | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere televizyonun teknik, estetik ve yapımla ilgili yönlerini öğretmeyi amaçlamaktadır. Televizyonda program yapım süreci hakkında genel bir perspektif sağlanması hedeflenmektedir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Seda Sünbül Olgundeniz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yayın stratejilerini kavrayabilme |
| 2 | Program türlerini analiz edebilme |
| 3 | Televizyon Program yapım Sürecini Kavrayabilme |
| 4 | Televizyon programı tasarlayabilme |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Program yapım süreçleri Programın amacı, hedef kitle analizi Program türleri ve yapım aşaması Prodüksiyon organizasyonu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Televizyon yayıncılığı, Televizyon ve toplum | ||
| 2 | Program türlerinin genel özellikleri | ||
| 3 | Televizyon ve izleyici ilişkisi | ||
| 4 | Televizyonda program yapımı süreci | ||
| 5 | Programın amacı ve hedef kitlenin belirlenmesi | ||
| 6 | Yapım planlaması kavramı | ||
| 7 | Program bütçesinin oluşturulmasına ilişkin bilgiler | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Stüdyo ekibi ve görev dağılımı | ||
| 10 | Yayın akışı ve yayın stratejileri | ||
| 11 | Stüdyo planı ve dekor oluşturma | ||
| 12 | Proje çalışması | ||
| 13 | proje çalışması II | ||
| 14 | Proje çalışması III | ||
| 15 | Proje çalışması IV | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
HART, Colin (2007); Televizyon Program Yapımcılığı, çev: Vedat Tayyar Erdoğan, Es Yayınları, İstanbul. Mutlu, Erol (1995) Televizyon Programcılığı, Ankara: Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayınları. Millerson, Gerald (1990) Television Production, London:Focal Press
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek