GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9381025052018 | Cerrahi Hastalıklar ve Psikososyal Bakım | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencinin, bireyin yaşamında oluşabilecek cerrahi hastalıkların psikososyal yönünü hakkında bilgilenmesi amaçlanmaktadır.Bu ders ile öğrencinin, bireyin yaşamında oluşabilecek cerrahi hastalıkların psikososyal yönünü hakkında bilgilenmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Fatma Demir Korkmaz, Prof. Dr. Esra Engin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Cerrahi hastaların psikososyal yönü hakkındaki güncel bilgi, kavram ve ilkeleri bilme. |
| 2 | Cerrahi hastaların psikososyal gereksinimlerini saptayabilme |
| 3 | Cerrahi hastaların psikososyal bakımını bilme |
| 4 | Cerrahi hastaları psikososyal açıdan değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Cerrahinin bireyin psikososyal yönü üzerindeki etkileri | ||
| 2 | Cerrahi hastalıklar ve psikososyal sorunlar | ||
| 3 | Üriner sistem hastalıkları ve psikososyal sorunlar | ||
| 4 | Kalp hastalıkları ve psikososyal sorunlar | ||
| 5 | Organ nakli ve psikososyal sorunlar | ||
| 6 | Organ nakli ve psikososyal sorunlar | ||
| 7 | Endokrin sistem ve psikososyal sorunlar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yanık hastaları ve psikososyal sorunlar | ||
| 10 | Nöroşirurji ve psikososyal sorunlar | ||
| 11 | Organ kaybı ve ampütasyonlar ve psikososyal sorunlar | ||
| 12 | Ortopedi psikososyal sorunlar | ||
| 13 | İşitme kaybı ve psikososyal sorunlar | ||
| 14 | Görme problemleri ve psikososyal sorunlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Francisco Luis Gil Moncayo, Jorge Maté Méndez, Cristian Ochoa Arnedo, Anna Casellas-Grau, Jordi Trelis Navarro, Josep Maria Borràs Andrés, Approaching psychosocial complexity in patients with cancer, Medicina Clínica (English Edition), 10.1016/j.medcle.2019.03.031, (2020). H. A. Alagizy, M. R. Soltan, S. S. Soliman, N. N. Hegazy, S. F. Gohar, Anxiety, depression and perceived stress among breast cancer patients: single institute experience, Middle East Current Psychiatry, 10.1186/s43045-020-00036-x, 27, 1, (2020). Bacil Otutaha, Sanket Srinivasa, Jonathan Koea, Patient information needs in upper gastrointestinal cancer: what patients and their families want to know, ANZ Journal of Surgery, 10.1111/ans.14565, 89, 1-2, (20-24), (2018). Meentken, MG, van Beynum, IM, Legerstee, JS, Helbing, WA, Utens, EM. Medically related post-traumatic stress in children and adolescents with congenital heart defects. Front Pediatr 2017; 5: 20. 1-Erdil,F.,Özhan E.,N.2001.Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği, Aydoğdu Ofset,Ankara 2-Eti Aslan F (2006) “Yanıkta Ağrı” Ağrı Doğası ve Kontrolü, Avrupa Tıp Kitapçılık Ltd.Şti., I. Basım, İstanbul, 204-212 3-Freıdın J, Marshall V (1992). çev. Değerli Ü, Dağoğlu T ve ark. “Ameliyat Öncesi- Esnası- Sonrası” Nobel Tıp Kitapevi. 4- Gilroy J. (2002); “ Temel Nöroloji” Çeviri: Karabudak R. , Güneş Kitabevi. 5-Görgülü S. (2004). “Hemşireler için Fiziksel Muayene Yöntemleri” Ankara 6-Güloğlu R. (2002); “Yanık”, Genel Cerrahi, Ed: Kalaycı G., Nobel Tıp Kitabevi, 283-296. 7-Heitkemper,M., Sharan, M., Lewis, S. (2000). “Medical Surgical Nursing” Mosby. 8-Kuğuoğlu S, Aslan F.E, Olgun N. (2004); “Acil Bakım”, Ed: Deniz Şelimen, Yüce Yayım, İstanbul. 9-Leaper J.D., Al-Hadeedi S. (1991) “Cerrahi Enfeksiyonlar” Temel Cerrahi, Ed: İskender Sayek, Cilt:1. 10-Malazgirt, Z. (2000) “Cerrahi Yara Enfeksiyonları” Sterilizasyon ve Dezenfeksiyon ve Hastane Enfeksiyonları Kongre Kitabı, Simad Yayınları, No: 11-Maletzki W. Stegmayer-Petry A. (1995). Editörler: Göksoy E ve ark. Hasta Bakımı Klinik Kılavuzu. Türkçesi 1. Baskı Yüce Yayınları A.Ş. İstanbul. 12-Meeker M.H., Rothrock J. (2005). “Alexander’s Care of the Patient in Surgery” Mosby. 13-Karadakovan A, Aslan E,F ( 2010) Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım, Adana Nobel Kitapevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Rapor Sunma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 1 | 2 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 5 | 1 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek