GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9381025092018 | Tamamlayıcı/Alternatif ve Somatik Tedaviler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencinin, organik hastalıklar nedeniyle psikososyal sorunlar yaşayan bireyler ve ailelerinin bakım ve tedavilerinde sık kullanılan alternatif tedavilerin etkilerini gözlemleyebilme, alternatif tedavi ve bakım tekniklerini hemşirelik sürecinde işletebilme becerisi kazanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ayşegül Bilge
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tamamlayıcı, Alternatif ve Somatik Tedavilerin tanımı ve uygulama alanlarındaki farklı kullanımlarına yönelik bilgi sahibi olur. |
| 2 | Akut ve kronik gelişen hastalıklara bağlı gelişen semptomlara yönelik tamamlayıcı, alternatif ve somatik müdahaleleri planlar, uygular.2. Akut ve kronik gelişen hastalıklara bağlı gelişen semptomlara yönelik tamamlayıcı, alternatif ve somatik müdahaleleri planlar, uygular. |
| 3 | HHastalığa bağlı gelişen semptomlara yönelik alternatif tedavi ve bakım tekniklerini hemşirelik sürecinde işletebilir. |
| 4 | Birey ve ailesine tamamlayıcı, alternatif ve somatik tedaviler konusunda danışmanlık verir. |
| 5 | Tamamlayıcı ve alternatif terapilerin uygulanmasına yönelik etik ve yasal konular hakkında bilgi sahibi olur. |
| 6 | Yaşam boyu öğrenme ve değişimi hedefleyebilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Organik hastalıklarda alternatif tedavi yöntemleri | ||
| 2 | KLP hemşireliğinde alternatif tedavi tekniklerin kullanımı | ||
| 3 | Vaka yönetimi | ||
| 4 | İmajinasyon | ||
| 5 | Hipnoterapi ve hipnoz | ||
| 6 | Akupunktur | ||
| 7 | Terapötik dokunma | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Bitkisel tedavi | ||
| 10 | Biofeed back | ||
| 11 | Eye movement desensitasiton reprocessing (EMDR) | ||
| 12 | Diet ve nutrisyon | ||
| 13 | Yaşam tarzı değişikliği | ||
| 14 | Ruh beden kontrolü | ||
| 15 | Ruh beden kontrolü | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Bilge A., Uğuryol M, Dülgerler Ş, Yıldız M Tamamlayıcı Tedavileri Kullanmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi, Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 34(2):55-63. 2. Bilge A Tamamlayıcı/Alternatif ve Somatik Terapiler. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı, Editörler: Olcay Çam, Esra Engin, Bölüm Yazarı: İstanbul Tıp Kitapevi, 1.Baskı, 2014, İstanbul, 1073-1085. 3. Black J. M (2009) Medical-Surgıcal Nursing: Clinical Management for Positive Outcomes, Eight edition, Saunders, St. Louis, Missoiri Lynn S. Bickley,Robert A. 4. Carpenito-Moyet, Lynda Juall (2004) Handbook of Nursing Diagnosis. Lippincott Williams &Wilkins. Çev: Erdemir F (2005) Hemşirelik Tanıları El Kitabı, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul. 5. Çakıroğlu G. Refleksoloji. İstanbul: Kassandra Yayınları; 2013. 6. Dinler Y. Refleksoloji-Ayaklardan vücuda yayılan şifa. İstanbul: Cinius Yayınları; 2015. 7. Gürkan A, ve Bilge A. Alternatif Terapiler ve Psikiyatri Hemşireliği, Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 22(1):225-232, 2006. 8. Hoekelman (2004) Bates Fizik Muayene Rehberi (Çev.Ed. H. Özsüt, C. Tetikkurt, S.Vatansever), Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul. 9. Larrabee June H “Nurse to Nurse Evidence-Based Practice” Mc Graw Hill Medical, New York, 2008. 10. Tabur H, Başaran EBZ. Refleksolojiye giriş tarihten günümüze uzanan şifa kaynağı. Erman T. (Editör). İstanbul: Ezgi Matbaacılık;2009. 11. Yalçıner B. Dünden bugüne refleksoloji terapi. İstanbul: Volga Yayınları; 2015.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
--
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | ||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek