GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9381025192018 | Aile Danışmanlığı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye aile yapısının keşfedilmesi ve organizasyonu, aile içi roller, aile içi şiddet aile danışmanlığı kuramları çerçevesinde, özel ve genel durumlarda aile yaklaşım ve tutumları hakkında beceri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.M.Olcay Çam, Prof Ayşegül BİLGE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aile kuramları doğrultusunda sorunları tanımlayabilme, |
| 2 | Sorunların aileye özgü nedenlerini saptayabilme, |
| 3 | Bakım ve danışmanlık için gerekli yöntemleri seçerek uygulayabilme ve değerlendirebilme becerisi kazandırmadır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Aile danışmanlığı konusunda temel bilgi, yöntemleri ile psikososyal müdahalelere ilişkin temel bilgilerin gözden geçirilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca vaka yönetimi konusunda temel oluşturacak bilginin genel kapsamının verilmesi ile öğrencide ilgi uyandırılacak ve aile danışmanlığı uygulamaları için cesaretlendirilmesi sağlanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Kapsamı, Önemi, İşleniş Biçimi ve Kurallar Hakkında Bilgilendirme, Aile Danışmanlığına İlişkin Kavramlar | ||
| 2 | Aile Danışmanlığı Kuramları | ||
| 3 | Aile Danışmanlığının Tarihsel Gelişimi | ||
| 4 | Etkili Bir Danışma İçin Gereken Beceriler | ||
| 5 | Aile ve Çift Danışmanlığı Teknikleri | ||
| 6 | Anlaşmazlık Çözüm Sürecinde Problem Çözme ve Arabuluculuk Teknikleri | ||
| 7 | Sağlıklı Aile İçi İletişim | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kültürlerarası Aile Danışmanlığı | ||
| 10 | Aile İçi Şiddet ve Mücadele | ||
| 11 | Krize Müdahale | ||
| 12 | Aile Danışmanlığında Toplum Ruh Sağlığı Hemşiresinin Rolü ve İşlevi | ||
| 13 | Aile ve Çocuk Hukuku | ||
| 14 | Farklı Özellikteki Ailelerin Sorunları ve Çözüm Yolları | ||
| 15 | Farklı Özellikteki Ailelerin Sorunları ve Çözüm Yolları | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Hiebert W.J. ,Alkanat Ö. , Leblebici E. Ç. (2014) Çift Terapilerinde yapılandırılmış ilk görüşmeler. PEGEM Akademi, Ankara. 2. Keseci Ş, Bayrakcı EK. Mert A ve Kiper C (2014) Vaka Örnekleri ile Birlikte Aile Danışma Kuramları ve Teknikleri. Nobel Akademik Yayıncılık 3. Nazlı S. (2014) Aile Danışmanlığı, 11. Baskı, Ankara. 4. Özabacı N. ve Erkan Z. ( 2000) Aile Danışmanlığı Kuram ve Uygulamalara Genel Bakış. PEGEM Akademi, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 4 | 12 |
| Rapor Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek