GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9381025212018 | Acil Psikiyatri Hemşireliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste psikiyatrik acil kavramının tanımlanması, acil psikiyatrik bozukluklarla ilgili bilgi verilmesi, bu bozukluklar uygun girişimlerin planlanması ve krize müdahale tekniklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Acil psikiyatri ilkelerinin öğrenilmesi, öğrencinin klinik şartlarında risk faktörlerini hızlı bir şekilde değerlendirilmesine, etkili bir tanısal değerlendirilme yapmasına, uygun klinik yaklaşımı belirlemesi ve uygulamasının kolaylaşmasına, uygun farmakolojik girişimleri belirlemesine olanak sağlayacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Esra ENGİN, Doç.Dr.Gülseren KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hastalıkların tanı ve tedavisinde kanıta dayalı, etkinliği yüksek yöntemleri seçebilir ve gerekli tıbbi girişimleri yapabilir |
| 2 | Yaşamını tehdit eden ve acil müdahale gerektiren hastalıkları tanıyıp ilk tedavi seçeneklerini uygulayabilir ve gerektiğinde hasta transportunu sağlayabilir. |
| 3 | Birinci basamakta ve acil serviste karşılaşılan psikiyatrik bozuklukların ayırıcı tanısını yapabilir, ilk müdahaleyi yapabilir. |
| 4 | Genel tıp alanında yatan hastaları psikososyal boyutları ile birlikte ayrıntılı değerlendirebilir, ruhsal yönden risk taşıyan bireylerin farkına varabilir ve gerekli girişimleri uygulayabilir. |
| 5 | Psikiyatrik acillerde önemli olan yasal konular ve etik konu/sorunları tanımlayabilir ve etik ilkelere uygun davranışlar gösterebilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Acil psikiyatri: tanımı, acil psikiyatrik bozukluklar, Psikiyatrik acillerin yönetimi: Kriz sürecinin değerlendirilmesi, Acil servisteki psikiyatrik sendrom ve semptomlar, Agresyon –şiddet: Şiddetin yönetimi, saldırganlık ve şiddet mağdurları, İstismar, Suisid, Evsizler, Alkol- madde bağımlılığı, Psikotrop ilaçlarla ilgili acil durumlar, Kaza sonrası psikiyatrik aciller, Psikiyatrik acillerde etik, Öğrenme güçlüğü olan insanlara yaklaşım, Öğrenme güçlüğü olan insanlara yaklaşım, Cerrahi, onkoloji, terminal dönem hastaları ile ilgili psikiyatrik aciller
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Acil psikiyatri: tanımı, acil psikiyatrik bozukluklar | ||
| 2 | Psikiyatrik acillerin yönetimi: Kriz sürecinin değerlendirilmesi | ||
| 3 | Acil servisteki psikiyatrik sendrom ve semptomlar | ||
| 4 | Agresyon –şiddet: Şiddetin yönetimi, saldırganlık ve şiddet mağdurları | ||
| 5 | İstismar | ||
| 6 | Özkıyım | ||
| 7 | Evsizler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Alkol- madde bağımlılığı | ||
| 10 | Psikotrop ilaçlarla ilgili acil durumlar | ||
| 11 | Kaza sonrası psikiyatrik aciller | ||
| 12 | Psikiyatrik acillerde etik | ||
| 13 | Öğrenme güçlüğü olan insanlara yaklaşım | ||
| 14 | Cerrahi, onkoloji, terminal dönem hastaları ile ilgili psikiyatrik aciller | ||
| 15 | Cerrahi, onkoloji, terminal dönem hastaları ile ilgili psikiyatrik aciller | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Igoumenou A. Ethical Issues in Clinical Forensic Psychiatry. Springer Nature Switzerland AG 2020, ISBN 978-3-030-37300-9 Balan Y, Murrel K, Bryant Lentz C. Big Book of Emergency Department Psychiatry . CRC Press Taylor & Francis Group 6000 Broken Sound Parkway NW, Suite, 2018 . Toy E C, Klamen D. CASE FILES® Psychiatry. Copyright © 2016 by McGraw-Hill Education.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek