GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9381025022020 | KLP Hemşireliği Uygulama II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu uygulama sonunda; öğrencilerin klinikte ve toplumda KLP hemşireliğinin felsefesini, danışmanlık ve destek becerilerini kullanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Esra ENGİN, Dr. Öğr. Üyesi Satı Doğan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hemşirelik lisans yeterliklerine dayalı olarak, KLP hemşireliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. |
| 2 | KLP hemşireliği alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayabilme. |
| 3 | KLP alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri davranışa dönüştürebilme |
| 4 | KLP hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme |
| 5 | Uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. |
| 6 | KLP hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme. |
| 7 | KLP hemşireliği alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. |
| 8 | KLP hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme |
| 9 | KLP hemşireliği alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. |
| 10 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, bunları geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme, |
| 11 | Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. |
| 12 | KLP hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme |
| 13 | KLP hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme. |
| 14 | KLP hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme. |
| 15 | KLP hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. |
| 16 | KLP hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
KLP hemşireliğinin güncel bilgi ve becerileri ile bu bilgi ve becerilerinin klinikte ve toplumda nasıl kullanılacağını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Uygulama alanlarının tanıtımı | |||
| 2 | Uygulama alanlarında hemşirelik işlevleri | |||
| 3 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 4 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 5 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 6 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 7 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 10 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 11 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 12 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 13 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 14 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 15 | Uygulamada KLP Hemşireliği süreci | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çeşitli
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
----
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 16 | 7 | 112 |
| Uygulama/Pratik | 16 | 12 | 192 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 1 | 2 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 364 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 9 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
| ÖÇ 10 | 2 | 2 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 11 | 3 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 12 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 13 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 14 | 4 | 3 | 4 | 2 | |||||
| ÖÇ 15 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 16 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek