GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9211005012019 | Araştırma Teknikleri ve Etik | Ders | 1 | 1 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilim, sosyal ve beşeri bilimler, tarih ve metodoloji üzerinde durularak, ortaya konulan farklı yaklaşımlar ve ekollere temas edildikten sonra, Türk tarih araştırmalarında uygulanan yöntemler, temel sorunlar ve çözüm önerileri ve bilimsel etik üzerinde durulacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alana ilişkin gelişmeleri takip ederek, genel eğilimler ve temel problemler hakkında bilgi sahibi olup, bunu ikincil şahıslara öğretebilme (3, 6) |
| 2 | Tarih araştırmalarına ilişkin problem tespit edip çözüm önerisinde bulunabilecek bilgi ve donanıma sahip olma (8, 12) |
| 3 | Tarih biliminin sosyal ve beşeri bilimler arasındaki yerini kavrayarak, modern tarihçiliğin gelişiminde belirleyici olan farklı ekolleri de dikkate alarak Türk tarih araştırmalarına uygun yöntem geliştirebilme becerisi kazanma (14) |
| 4 | Tarihyazımının etik ile ilişkisini kavrama (3, 6, 8, 14) |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öncelikle, bilim, sosyal ve beşeri bilimler ve tarih alanda ortaya konulan farklı yaklaşımlar ve ekollere temas edildikten sonra, tarihin sosyal bilimler arasında gerek bağımsız, gerekse ilişkili olduğu diğer bilim dallarıyla birlikte ortaya koyduğu metodlar gözden geçirilecektir. Bununla birlikte, özellikle Türk tarihinin bütününü veya analitik yaklaşımla ele alınacak olan belirli kesitlerini incelerken uygulanan araştırma yöntemleri üzerinde durulacaktır. Teorik bilgi yanında, derslerin akışına paralel olarak, tez, kitap, makale ve bildiri örnekleri üzerinde yapılacak incelemelerle Türk tarihine ilişkin araştırmalarda karşılaşılan temel problemler ve çözümleri tespit edilmeye çalışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı, Mevcut Çalışmaların Gözden Geçirilmesi ve Konuyla İlgili Kaynakların Tespiti | ||
| 2 | Bilim, Sosyal ve Beşeri Bilimler ve Tarih | ||
| 3 | Tarih ve Felsefe: Tarih Felsefesi | ||
| 4 | Tarih ve Sosyoloji: Sosyal Tarih – Tarihsel Sosyoloji | ||
| 5 | Araştırma teknikleri bakımından Tarih ve Sosyoloji | ||
| 6 | Tarih ve Antropoloji: Sosyal/Kültürel Antropoloji | ||
| 7 | Tarih ve Arkeoloji: Türk Tarihi ve Türk Arkeolojisi | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Tarih ve Coğrafya: Tarihi Coğrafya | ||
| 10 | Tarih ve İktisat: İktisat Tarihi | ||
| 11 | Genel Değerlendirme: Sosyal ve Beşeri Bilimler Alanındaki Gelişmelerin Tarih Araştırmaları ve Yazımına Etkileri. | ||
| 12 | Modern Türk Tarihçiliğinin Öncüleri - I | ||
| 13 | Modern Türk Tarihçiliğinin Öncüleri - II | ||
| 14 | Tarih Araştırmalarında Temel Metodolojik Problemler ve Çözüm Önerileri-I | ||
| 15 | Tarih Araştırmalarında Temel Metodolojik Problemler ve Çözüm Önerileri-II | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. BURKE, Peter, Tarih ve Toplumsal Kuram, İstanbul, 1994. 2. SKOCPOL, Theda,(Ed.), Tarihsel Sosyoloji, İstanbul 2002. 3. COLLINGVOOD, R. G., Tarihin Tasarımı, Ankara 1996. 4. Zeki Velidi Togan, Tarihte Usûl, İstanbul 1981. 5. Z. Abidin Kızılyaprak (haz),Tarih yazımında Yeni yaklaşımlar: Küreselleşme ve Yerelleşme, İstanbul 2000. 6. Ali Birinci, Tarihin Kara Kitabı: Tarihçiliğimizde Usul ve Ahlak Meselesi, Ankara 2014. 7. David B. Resnik, Bilim Etiği, İstanbul 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek