GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204177092018 | ULUSLARARASI İLİŞKİLER TARİHİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin günümüz uluslararası ilişkilerini yorumlayacak derecede tarih bilgisine sahip olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Elif YENEROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 19. yüzyıl Uluslararası İlişkiler Tarihi’ne ilişkin ayrıntılı bilgi sahibi olma |
| 2 | Günümüzde yaşanan sorunların tarihsel arka planları konusunda derinlemesine bilgi sahibi olma |
| 3 | Edinilen tarih bilgisiyle güncel olayları yorumlayabilme |
| 4 | Tarihsel bilgilerle güncel olayları analiz etme becerisini kazanma |
| 5 | Edinilen tarih bilgisiyle günümüz uluslararası ilişkilerinin doğasını kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Uluslararası İlişkiler Tarihi, uluslararası ilişkilerin temel aktörlerinden olan devletlerin birbirleriyle olan ilişkilerini, iç politika gelişmeleri, sosyal ve ekonomik değişimlerin uluslararası sisteme etkileriyle birlikte incelemektedir. Devletler arasında diplomatik ilişkilerin modern anlamda kurumsallaşma sürecinin Fransız Devrimi ve sonrasında yaşanan gelişmelere tarihlenmesi dersin başlangıç noktasını Fransız Devrimi’nin oluşturmasını gerekli kılmaktadır. Devrim’den Soğuk Savaş’ın sonuna uzanan dönemin temel olayları uluslararası ilişkiler disiplini çerçevesinde ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Giriş | ||
| 2 | Fransız Devrimi ve Devrim Savaşları | ||
| 3 | Viyana Kongresi | ||
| 4 | Endüstri Devrimi, 1830 ve 1848 Devrimleri | ||
| 5 | İtalyan ve Alman Ulusal Birlikleri | ||
| 6 | Bismarck’ın İttifaklar Politikası | ||
| 7 | Üçlü İttifak, Üçlü İtilaf ve I. Dünya Savaşı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Savaş Sonu Barış Düzenlemeleri | ||
| 10 | İki Savaş Arası Dönem | ||
| 11 | İkinci Dünya Savaşı | ||
| 12 | Savaş Sonu Düzenlemeleri | ||
| 13 | Soğuk Savaş | ||
| 14 | Yumuşuma Dönemi: Detant | ||
| 15 | Soğuk Savaş’ın sonu | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Hobsbawm, Eric, Devrim Çağı (1789-1848) (çev. Bahadır Sina Şener), Ankara, 1998. • Kennedy, Paul; Büyük Güçlerin Yükseliş ve Çöküşleri (1500’den 2000’e Ekonomik Değişme ve Askeri Çatışmalar) (çev. Birtane Karanakçı), İstanbul, y.t.y. • Potyemkin, Viladimir; (ed.), Uluslararası İlişkiler Tarihi: Başlangıçtan Bugüne Diplomasi Tarihi, 5 cilt, (çev. Attila Tokatlı), İstanbul, 1978. Sander, Oral; Siyasi Tarih, 2 cilt, Ankara, 1989, 1994.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Okuma | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek