GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204177192018 | KARŞILAŞTIRMALI SİYASET | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ülkelerin iç politikalarına yönelik karşılaştırmalı çalışmalara giriş niteliğindedir.Bu bağlamda, üç temel hedef vardır: (i) karşılaştırmalı siyasetteki başlıca soruları öğrencilere tanıtmak, (ii) alanın en iyi cevaplarını tanıtmak ve (iii) verilen cevapları eleştirel düşünmeleri için gerekli araçları edindirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kurumsal yapısı içinde siyasi sistemleri kuramsal çerçeve dahilinde değerlendirebilmek. |
| 2 | Siyasal sistemleri kuramsal ve karşılaştırmalı değerlendirme yapabilmek. |
| 3 | Siyasal sistem süreçlerinin sistemik analizini yapabilmek. |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Karşılaştırmalı siyasetin yöntemine ilişkin kısa bir tartışma sonrasında şu önemli sorulara odaklanılacaktır: Devlet nedir? Demokrasi nedir? Neden bazı ülkeler demokrasi iken diğerleri diktatörlüktür? Demokrasiye geçişleri nasıl açıklayabiliriz? Rejim bir ülkenin vatandaşlarının maddi refahını etkiliyor mu? Neden bazı ülkelerde çok parti varken bazılarında yalnızca bir kaç vardır? Hükümetler nasıl oluşur ve nasıl belirlenir? Demokrasinin türü o ülkede rejimin sürekliliğini etkiler mi? Karşılaştırmalı siyaset alanındaki en son araştırmalar kullanılarak cevaplar karşılaştırmalı incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Devlet Nedir? | ||
| 3 | Demokrasi ve Diktatörlük | ||
| 4 | Demokrasi ve Diktatörlüğün İktisadi Belirleyenleri | ||
| 5 | Demokrasi ve Diktatörlüğün Kültürel Belirleyenleri | ||
| 6 | Demokratik Geçişler | ||
| 7 | Tekrar Dersi & Film Gösterimi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Diktatörlük Türleri | ||
| 10 | Demokrasi Türleri | ||
| 11 | Seçimler ve Seçim Sistemleri | ||
| 12 | Siyasi Partiler ve Parti Sistemleri | ||
| 13 | Kurumsal Veto Aktörleri | ||
| 14 | Demokratik Kurumların Sonuçları | ||
| 15 | Tekrar Dersi & Film Gösterimi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Clark, William, Matt Golder and Sona Golder. 2013. Principles of Comparative Politics. Washington, D.C.: CQ Press. • Hirschman, Albert. Exit, Voice and Loyalty: Responses to Decline in Firms, Organizations, and States. Cambridge, MA: Harvard University Press. • Przeworski, Adam. 2007. “Is The Science of Comparative Politics Possible?” In Carles Boix and Susan C. Stokes (eds.), Oxford Handbook of Comparative Politics. New York: Oxford University Press. • Hobbes, Thomas. 1651. Leviathan. • Dahl, Robert. Polyarchy: Participation and Opposition. New Haven: Yale University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 9 | 2 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 9 | 3 | 27 |
| Okuma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 169 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek