GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9382015112018 | Klinik Eczacılıkta Araştırma Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, eczacılık pratiğine yönelik bir araştırmanın nasıl planlanacağı ve yürütüleceğini ve bu araştırmalarda kullanılacak temel deneysel teknik ve cihazların kullanım becerilerini öğrencilere kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Buket REEL, Doç. Dr. Elif ERTUNA, Doç. Dr. Mehmet ARUN Prof. Dr. Ayfer YALÇIN, Prof. Dr. Pınar KARA KADAYIFÇILAR, Doç. Dr. Derya İLEM ÖZDEMİR.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eczacılıkta uygulaması olan araştırma türlerini açıklayabilme. |
| 2 | Klinik araştırmaların kapsamını açıklayabilme. |
| 3 | Klinik araştırmalarda eczacının görev ve sorumluluklarını tartışabilme. |
| 4 | Sağlık politikalarını, sağlık hizmetleri ve politikaları ile ilgili araştırmaları açıklayabilme. |
| 5 | Klinik eczacılık uygulamaları ve araştırmalarında biyokimyanın önemini tartışabilme. |
| 6 | Klinik eczacılık uygulamaları ve araştırmalarında analitik kimyanın önemini tartışabilme. |
| 7 | Klinik eczacılık uygulamaları ve araştırmalarında farmasötik biyoteknolojinin önemini tartışabilme. |
| 8 | Klinik eczacılık uygulamalarında kullanılan araştırma yöntemlerini açıklayabilme. |
| 9 | Klinik eczacılıkta ilaç tedavisinin geliştirilmesine yönelik araştırmaları örneklerle açıklayabilme. |
| 10 | Klinik eczacılıkta bilgiye erişim, analiz ve sentez aşamalarını tartışabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
---
Dersin İçeriği
• Eczacılık Uygulaması Araştırmalarına Genel Bakış • Klinik Araştırmalar • Sağlık Eğitimi ve Araştırmaları • Sağlık Politikaları, Sağlık Hizmeti ve Politikası Araştırmaları • Klinik Eczacılık Uygulaması ve Araştırmalarında Biyokimya • Klinik Eczacılık Uygulaması ve Araştırmalarında Analitik Kimya • Klinik Eczacılık Uygulaması ve Araştırmalarında Farmasötik Biyoteknoloji • Klinik Eczacılık Uygulaması ve Araştırmalarında Radyofarmasi • Klinik Eczacılık Uygulaması Araştırma Yöntemleri - I • Klinik Eczacılık Uygulaması Araştırma Yöntemleri - II • Klinik Eczacılık Uygulaması Araştırma Yöntemleri - III • Klinik Eczacılıkta İlaç Tedavisinin Geliştirilmesine Yönelik Araştırmalar • Klinik Eczacılıkta Bilgiye Erişim, Analiz ve Sentez • Klinik Eczacılık Araştırmalarına Örnekler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Eczacılık Uygulaması Araştırmalarına Genel Bakış | Soru-Cevap, Tartışma | Pharmacy Practice Research Methods. Babar Z.U.D. 2015, Springer International Publishing, Adis Cham, Switzerland. |
| 2 | Klinik Araştırmalar | Soru-Cevap, Tartışma | Designing Clinical Research. Hulley S.B., Cummins S.R. Browner W.S.Grady D.G., Newman T.B. Fourth Edition, 2013, Wolters Kluver/Lippincott William &Wilkins, USA. |
| 3 | Sağlık Eğitimi ve Araştırmaları | Soru-Cevap, Tartışma | McLaughlin JE, Dean MJ, Mumper RJ, Blouin RA, Roth MT. A roadmap for educational research in pharmacy.Am J Pharm Educ. 2013;77(10):218. doi:10.5688/ajpe7710218. |
| 4 | Sağlık Politikaları, Sağlık Hizmeti ve Politikası Araştırmaları | Soru-Cevap, Tartışma | Health Services Research: Translating Discovery and Research Into Practice and Policy. J.Sanford Schwartz. Clinical and Translational Science (Second Edition) Chapter 7, Academic Press, Principles of Human Research 2017, p 111-133. |
| 5 | Klinik Eczacılık Uygulaması ve Araştırmalarında Biyokimya | Soru-Cevap, Tartışma | Neuroprotective Role of Oral Vitamin D Supplementation on Consciousness and Inflammatory Biomarkers in DeterminingnSeverity Outcome in Acute Traumatic Brain Injury Patients: A Double‑Blind Randomized Clinical Trial Swapnil Sharma,, · Ashok Kumar, · Ajay Choudhary, · Shallu Sharma, · Lipika Khurana, · Neera Sharma, Vijender Kumar, · Akansha Bisht. Clinical Drug Investigation (2020) 40:327–334 |
| 6 | Klinik Eczacılık Uygulaması ve Araştırmalarında Analitik Kimya | Soru-Cevap, Tartışma | 1.B Xie, K Ramanathan, B Danielsson, Mini/micro thermal biosensors and other related devices for biochemical/clinical analysis and monitoring, TrAC Trends in Analytical Chemistry, 2000 – Elsevier. 2. WY Lim, BT Goh, SM Khor, Microfluidic paper-based analytical devices for potential use in quantitative and direct detection of disease biomarkers in clinical analysis, Journal of Chromatography B, 2017 – Elsevier. |
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Klinik Eczacılık Uygulaması ve Araştırmalarında Farmasötik Biyoteknoloji | Soru-Cevap, Tartışma | Biotechnology and Clinical Trials. Jay P. Siegel. The Journal of Infectious Diseases, Volume 185, Issue Supplement_1, February 2002, Pages S52–S57, doi.org/10.1086/338061. |
| 9 | Klinik Eczacılık Uygulaması ve Araştırmalarında Radyofarmasi | Soru-Cevap, Tartışma | Operation of a Radiopharmacy for a Clinical Trial. Jeffrey P. Norenberg, Neil A. Petry, Sally Schwarz, Semin Nucl Med 2010; 40:347-356. |
| 10 | Klinik Eczacılık Uygulaması Araştırma Yöntemleri - I | Soru-Cevap, Tartışma | Pharmacy Practice Research Methods | Zaheer-Ud-Din Babar, 2020. ISBN 978-981-15-2993-1 |
| 11 | Klinik Eczacılık Uygulaması Araştırma Yöntemleri - II | Soru-Cevap, Tartışma | Pharmacy Practice Research Methods | Zaheer-Ud-Din Babar, 2020. ISBN 978-981-15-2993-1 |
| 12 | Klinik Eczacılık Uygulaması Araştırma Yöntemleri - III | Soru-Cevap, Tartışma | Pharmacy Practice Research Methods | Zaheer-Ud-Din Babar, 2020. ISBN 978-981-15-2993-1 |
| 13 | Klinik Eczacılıkta İlaç Tedavisinin Geliştirilmesine İlişkin Araştırmalar | Soru-Cevap, Tartışma | Redic KA, Skyles A, Zaccardelli J.Potential role of a pharmacist to enhance medication-related aspects of clinical trials conducted in a dedicated clinical research unit.DOI: 10.1016/j.conctc.2017.03.003; 55-57 |
| 14 | Klinik Eczacılıkta Bilgiye Erişim, Analiz ve Sentez | Soru-Cevap, Tartışma | Risks and benefits of pharmacists accessing patients’ summary care records. Debbie Andalo & Elizabeth Sukkar.The Pharmaceutical Journal , 2015. |
| 15 | Klinik Eczacılık Araştırmalarına Örnekler | Soru-Cevap, Tartışma | Brown JN, Britnell SR, Stivers AP, Cruz JL. Medication Safety in Clinical Trials: Role of the Pharmacist in Optimizing Practice, Collaboration, and Education to Reduce Errors.Yale J Biol Med. 2017;90(1):125–133. Published 2017 Mar 29. |
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Designing Clinical Research. Hulley S.B., Cummins S.R. Browner W.S.Grady D.G., Newman T.B. Fourth Edition, 2013, Wolters Kluver/Lippincott William &Wilkins, USA. 2. Pharmacy Practice Research Methods. Babar Z.U.D. 2015, Springer International Publishing, Adis Cham, Switzerland. 3. Research Methods for Pharmaceutical Practice and Policy. Edited by Aparasu R.R., 2011, Pharmaceutical Press, UK.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 7 | 3 | 21 |
| Takım/Grup Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Beyin Fırtınası | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek