GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103075072019 | Textile-Based Personal Protective Equipments | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
-Kişisel koruyucu donanımları (KKD) tanımlayabilme -KKD üretim yöntemleri ve standartları hakkında bilgi sahibi olma
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ayşegül Körlü
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kişisel koruyucu donanımları tanımla |
| 2 | Tekstil esaslı KKD'lerin üretim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma |
| 3 | Tekstil esaslı KKD'lerin koruma dereceleri hakkında bilgi sahibi olma |
| 4 | KKD'ler konusundaki mevzuat ve kurallara hakim olma |
| 5 | KKD'ler konusunda sunum yapabilme yeteneği |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
---
Dersin İçeriği
-Teknik tekstillere genel bakış -Kişisel koruyucu donanım ve koruyucu tekstillerin tanımlanması -Risk faktörlerine göre tekstil esaslı KKD'ler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Teknik tekstillere genel bakış. İş sağlığı ve güvenliğinde koruyucu tekstillerin önemi | ||
| 2 | Kişisel koruyucu donanım (KKD) ve koruyucu tekstillerin tanımlanması. Tekstil esaslı KKD'lerin sınıflandırılması | ||
| 3 | İş sağlığı ve güvenliği terminolojisi. Risk ve tehlike | ||
| 4 | Tekstil esaslı KKD'lerde genel gereksinimler | ||
| 5 | Solunum koruyucu olarak tekstiller | ||
| 6 | PPE for fall protection | ||
| 7 | Mekanik etkilere karşı korumada tekstiller | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sıcak ve/veya soğuğa karşı koruma | ||
| 10 | Aleve karşı koruma | ||
| 11 | Elektriğe karşı koruma | ||
| 12 | Kimyasallara karşı koruma | ||
| 13 | Biyolojik etkenlere karşı koruma | ||
| 14 | Radyasyona karşı koruma | ||
| 15 | Proje sunumu | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. R. A. Scott, ‘Textiles for protection’, Textile Institute, Woodhead Publishing, ISBN-10: 1-85573-921-6 2. R. A. Chapman, ‘Smart textiles for protection’, Textile Institute, Woodhead Publishing, ISSN 2042-0803 3. R. Paul, ‘Functional Finishes for Textiles’, Textile Institute, Woodhead Publishing, ISBN 978-0-85709-839-9 4. E. F. G. Dickson, ‘Personal protective equipment for chemical, biological, and radiological hazards’, John Wiley & Sons, Inc., ISBN: 978-0-470-16558-4 5. Konu ile ilgili bilimsel makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Proje Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
---
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek