GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9401027012019 | Çağdaş Psikolojik Danışma Kuram ve Modelleri | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çağdaş Psikolojik Danışma Kuram ve Modelleri, öğrencilerin çağdaş psikolojik danışma kuramları/yaklaşımları hakkında bir anlayış kazanarak kendi kişilik özelliklerine uygun kuramı/kuramları ve yaklaşımı/yaklaşımları keşfetmelerini; temel görüşme ve psikolojik danışma teknikleri hakkında bilgi sahibi olmalarını; danışan ile psikolojik danışman’ın kişilik özelliklerinin psikolojik danışma sürecini nasıl etkilediği konusunda bilinçlenmelerini amaçlayan bir derstir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Süleyman DOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikolojik danışma kuramlarının/yaklaşımlarının ve modellerinin temel felsefesini ve kavramlarını açıklayabilme. |
| 2 | Her kurama/yaklaşıma ve modele ilişkin temel teknikleri kavrayabilme. |
| 3 | Her psikolojik danışma kuramının/yaklaşımının ve modelinin üstün ve sınırlı yanlarını kavrayabilme. |
| 4 | Psikolojik danışman olarak kendi kuramsal oryantasyonunu geliştirebilme. |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kuram İyi Bir Şeydir. Psikanaliz. Neoanalitik Yaklaşımlar. Bireysel Psikoloji .Birey merkezli terapi. Varoluşçu terapi. Gestalt terapi. Davranışçı terapi. Bilişsel terapi. Akılcı Duygusal Davranış Terapisi. Gerçeklik Terapisi. Feminist Terapi. Aile Sistemi Kuramları. Çözüm Odaklı Terapi. Anlatımsal Terapi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Yapılandırılması | ||
| 2 | Kuram İyi Bir Şeydir | ||
| 3 | Psikanaliz | ||
| 4 | Neoanalitik Yaklaşımlar | ||
| 5 | Bireysel Psikoloji | ||
| 6 | Birey Merkezli Terapi | ||
| 7 | Varoluşçu Terapi | ||
| 8 | Gestalt Terapi | ||
| 9 | Davranışçı Terapi | ||
| 10 | Akılcı Duygusal Davranış Terapisi | ||
| 11 | Bilişsel Terapi | ||
| 12 | Gerçeklik Terapisi Feminist Terapi | ||
| 13 | Aile Sistemi Kuramları | ||
| 14 | Çözüm Odaklı Terapi | ||
| 15 | Anlatımsal Terapi ve Sonuç | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
KAYNAKLAR Murdock, N. L. (2012). Psikolojik danışma ve psikoterapi kuramları (Çev. F. Akkoyun, Ed.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım (Orijinal çalışma tarihi, 2008). (Ders Kitabı). YARDIMCI KAYNAKLAR Corey, G. (2008). Psikolojik danışma ve psikoterapi kuram ve uygulamaları (Çev. T. Ergene). Ankara: Mentis Yayıncılık (Orijinal çalışma tarihi, 2005). Corsini, R. J., Wedding, D., & Dumont, F. (2012). Modern psikoterapiler (Çev. E. Güzelyazıcı, S. Darcan Çiftçi, M. Türkoğlu). İstanbul: Kaknüs Yayınları (Özgün çalışma tarihi, 2008). Nelson-Jones, R. (1995). Danışma psikolojisi kuramları (F. Akkoyun, Ed.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım (Orijinal çalışma tarihi, 1982). Capuzzi, D., & Gross, D. R. (2007). Counseling and psychotherapy: Theories and interventions (4th ed.). New Jersey: Pearson, Merrill, Prentice Hall. Corey, G. (2013). Theory and practice of counseling and psychotherapy (9th ed.). Australia, Belmont, CA: Brooks/Cole/Cengage Learning, 2013. Corey, G. (2005). Students manual: Theory and practice of counseling and psychotherapy (7th.ed.). Southbank: Brooks/Cole-Thomson Learning. Corsini, R. J., Wedding, D., & Dumont, F. (2008). Current psychotherapies (8th ed.). Australia, Belmont, CA: Thomson Brooks/Cole. Prochaska, J. O., & Norcross, J. C. (2007). Systems of psychotherapy: A transtheoritical analysis (6th ed.). Pasific Grove, CA: Brooks/Cole. Sommers-Flanagan, J., & Sommers-Flanagan, R. (2004). Counseling and psychotherapy theories in context and practice: Skills, strategies, and techniques. Hoboken, New Jersey: J. Wiley & Sons.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 12 | 1 | 12 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 167 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek