GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204117332019 | Elektronik Ticaret ve Perakende Lojistiği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Teknolojik gelişmeler doğrultusunda e- ticaret ve lojistik ilişkisinin anlaşılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hem teknik hem de işletme boyutları açısından e-ticaret kavramını öğrenmek |
| 2 | İşletmelerin daha geniş kapsamı açısından lojistik yönetiminin rolünü anlamak ve açıklamak |
Öğretim Sistemi
Uzaktan Eğitim (İkinci Öğretim)
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders genel olarak E-iş ve e-ticaret kavramları, Türkiye’de ve dünyada e-ticaret uygulamaları, e-ticaret stratejileri ve lojistik politikaları, e-lojistik kavramı, lojistik yönetiminde bilişim teknolojileri ve lojistikte mobil uygulamalar konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İş ve E-Ticaret Kavramlarına Genel Bir Bakış | ||
| 2 | Türkiye’de ve Dünyada E-Ticaret Uygulamaları | ||
| 3 | E-Ticaret Stratejileri | ||
| 4 | E-Lojistik ve Lojistik Politikaları | ||
| 5 | Lojistik Yönetiminde Bilişim Teknolojileri | ||
| 6 | İşletme Kaynakları Planlaması ve Kullanılan Yazılımlar | ||
| 7 | Türkiye’de ve Dünyada E-Lojistik Uygulamaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | E-Lojistik Stratejileri ve Başarı Faktörleri | ||
| 10 | Lojistikte Mobil Uygulamalar | ||
| 11 | Lojistikte Dış Kaynak Kullanımı | ||
| 12 | E-Pazaryeri ve Tüketici | ||
| 13 | İnternet İş Süreçleri ve Pazarlama | ||
| 14 | Örnek Olay Çalışması | ||
| 15 | Örnek Olay Çalışması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Schneider, G. (2008), “Electronic Commerce”, 8th Edition, Course Technology. • Papazoglou, M. P., Ribbers, P., (2006), “E-Business: Organizational and Technical Foundations”, Wiley. • Leenders, M. L., Fearon, H. E., Flynn, A. E., and Johnson, P. F. (2006). Purchasing & Supply Management. New York: McGraw-Hill.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek