GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9234015352024 | Moda Tasarımında Deneysel Uygulamalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Moda tasarımında deneysel yaklaşımlar yoluyla alternatif malzemelerin kullanımı, yenilikçi fikirlerin ortaya konulması, yaratıcılığın güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. (sy) Gülseren HAYLAMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Moda tasarımında alternatif malzeme ve giysi formu arasındaki ilişkinin kurulması. |
| 2 | Tasarlanan ürünün üretim sürecinin deneysel uygulamalarla desteklenerek irdelenmesi. |
| 3 | Malzemeye uygun tasarım, tasarıma uygun malzeme analizini yapabilmek. |
| 4 | Uygulanan teknik, kullanılan yöntem ve malzemeleri doğru şekilde ilişkilendirerek, sunum yapabilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği; Tasarımlarının form, kesim, renk, doku çerçevesinde oluşturulması, tasarlanan ürünün üretim sürecinin deneysel uygulamalarla desteklenerek irdelenmesi, moda tasarımında uygulanan deneysel çalışmaların ve çeşitli tekniklerin incelenmesi, deneysel moda tasarımına yönelik eskizlerin oluşturulması, incelenmesi ve bütün olarak ele alınmasıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Deneysel tasarım kavramlarının açıklanması | ||
| 2 | Moda tasarımında kullanılan alternatif malzemelerin tanıtımı | ||
| 3 | Disiplinlerarası tasarım süreci içerisinde düşünme yolları ve deneysel tasarım yöntemlerinin araştırılması | ||
| 4 | Moda tasarımında yenilikçi ve teknolojik gelişmelerin yaratıcı ve deneysel tasarımlara etksinin incelenmesi | ||
| 5 | Yenilikçi ve yaratıcı usluplarıyla öne çıkan moda tasarımcılarının ve sanatçıların koleksiyonlarının incelenmesi | ||
| 6 | Deneysel tasarımlara uygun yöntem ve malzemelerin belirlenmesi, eskizlerin oluşturulması | ||
| 7 | Atölyede deneysel tasarıma hazırlık . | ||
| 8 | Ara Sınav - Ders içi yapılan uygulamaların sunumu. | ||
| 9 | Atölyede deneysel tasarım uygulamaları | ||
| 10 | Atölyede deneysel tasarım uygulamaları | ||
| 11 | Deneysel tasarım çalışmalarının analizi. | ||
| 12 | Deneysel tasarım çalışmalarının analizi | ||
| 13 | Deneysel tasarımlardan özgün proje önerisi geliştirme | ||
| 14 | Proje önerileri ve tartışma. | ||
| 15 | Proje sunumları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 3 | 14 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 3 | 14 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 6 | 6 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Okuma | 3 | 8 | 24 |
| Performans | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 166 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek