GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9406015062020 | Görsel İletişim ve Grafik Tasarım II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencinin grafik tasarım alanını çok yönlü kavrabilmesini ve alanda yetkin, nitelikli tasarımlar yapabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ekin Boztaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Güncel grafik tasarım çalışmalarını çözümleyip yorumlayabilme. |
| 2 | Grafik tasarım çalışmalarında tasarım prensiplerini ve kompozisyon elemanlarını kullanabilme. |
| 3 | Farklı bakış açıları ve görselleştirme teknikleriyle tasarım yapabilmesi. |
| 4 | Bireysel anlatımında özgün yaklaşımlar geliştirebilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders güncel grafik tasarım işlerinin yakından takip edilerek değerlendirilmesini ve özgün bireysel araştırmaları kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Grafik Tasarım ve Reklam | ||
| 2 | Grafik tasarım ve Göstergebilim | ||
| 3 | Sosyal içerikli Grafik Tasarım | ||
| 4 | Kitap tasarımı | ||
| 5 | Portfolyo tasarımı | ||
| 6 | Bilgilendirme tasarımı | ||
| 7 | Illustrasyon ve Kitap resimleme | ||
| 8 | ara sinav | ||
| 9 | Hareketli Grafik Tasarım | ||
| 10 | Görsel Kimlik Tasarımı | ||
| 11 | Görsel Kimlik Tasarımı | ||
| 12 | Görsel Kimlik Tasarımı | ||
| 13 | Ambalaj Tasarımı | ||
| 14 | Ambalaj Tasarımı | ||
| 15 | Sergi Tasarımı | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İşitsel ve Görsel Anlam Üretimi, Oğuz Adanır Görme Biçimleri, John Berger Göstergebilime Giriş, Fatma Erkman Akerson Görsel Grafik Tasarım Sözlüğü, Gavin Ambrose-Paul Harris Grafik Tasarım ve Reklam, Ulufer Teker İletişim ve Grafik Tasarım, Emre Becer Görsel İletişim ve Grafik Tasarım, Tevfik Fikret Uçar Çağdaş Tipografinin Temelleri 1- NAMIK KEMAL SARIKAVAK Çağdaş Tipografinin Temelleri 2- NAMIK KEMAL SARIKAVAK Modern Sanat ve Yeni Tipografi - EMRE BECER Görsel Tipografi Sözlüğü - PAUL HARRIS Tipografinin Temelleri - PAUL HARRIS, GAVIN AMBROSE
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 60 | 1 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Okuma | 20 | 4 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek