GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9406015122020 | Deneysel Sanat Araştırmaları II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çağımızda çok farklı yol ve malzemeler, sanatsal ifade biçimi olarak kullanılmaktadır. Bu ders ile temel deneysel sanat kavramları ve teorileri tanıtılarak, öğrencilerin bir eseri dönem, teknik ve bağlam açısından analiz edebilmeleri ve güncel sanat eserlerini görsel ve kültürel olarak kavrayabilmeleri amaçlanmaktadır. Öğrenciler bu yolla kendi hislerine kulak verip, stillerini keşfedebilirler.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Merih TEKİN BENDER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat eserlerindeki tasarım prensiplerini ve kompozisyon elemanlarını açıklayabilme. |
| 2 | Deneysel sanat algısı edinme. |
| 3 | Kompozisyonlardaki boşluk algısını kavrayabilme. |
| 4 | Farklı teknikleri başarı ile uygulayabilme. |
| 5 | Dünya sanatından araştırmalar yapabilme. |
| 6 | Bireysel orijinal sanat deneyleri yapabilme. |
| 7 | Güncel sanat hareketlerini anlayıp yorumlayabilme. |
| 8 | Edinilen bilgi ve becerileri kendi yaratıcılığını destekleyecek doğrultuda kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Daha önce Deneysel Sanat Araştırmaları I Dersini almış olan öğrencilerin seçmesi uygun olacaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders güncel deneysel sanat hareketlerinin yakından takip edilerek değerlendirilmesini ve özgün bireysel araştırmaları kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Deneysel sanatta grup faaliyetleri | ||
| 2 | Deneysel sanatta grup faaliyetleri | ||
| 3 | Deneysel video sanatından okumalar | ||
| 4 | Deneysel video sanatından okumalar | ||
| 5 | Performans sanatından deneysel okumalar | ||
| 6 | Performans sanatından deneysel okumalar | ||
| 7 | Performans sanatından deneysel okumalar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Deneysel sinema örneklerinden okumalar | ||
| 10 | Deneysel sinema örneklerinden okumalar | ||
| 11 | Deneysel sinema örneklerinden okumalar | ||
| 12 | Makale inceleme ve tartışma | ||
| 13 | Makale inceleme ve tartışma | ||
| 14 | Makale ve eser eleştirisi | ||
| 15 | Makale ve eser eleştirisi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
•ANTMEN, Ahu (2008).20.YY. Batı Sanatında Akımlar, İstanbul: Sel Yayıncılık. •FOUCAULT, Michel (2014). Bu Bir Pipo Değildir, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. •İPŞİROĞLU, Nazan ve Mazhar (1991). Sanatta Devrim, İstanbul: Remzi Kitabevi. KOLEKTİF (2012). Belgesel ve Deneysel Sinema, İstanbul: Etik Yayınevi. •TANSUĞ, Sezer (1986). Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul: Remzi Kitabevi. •TEKİN BENDER, Merih (2013). Duyguların İzinde Sanatsal Yaratma, İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık. •YILMAZ, Mehmet (2006). Modernizmden Postmodernizme Sanat, Ankara: Ütopya Yayınevi. • Basılı ve Online Güncel Sanat Makale ve Dergileri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 1 | 10 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Alan Çalışması | 12 | 4 | 48 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Performans | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 1 | 2 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | |||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 1 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | |||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 2 | 1 | 5 | |||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 3 | 1 | 2 | |||||
| ÖÇ 7 | 2 | 5 | 1 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 2 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek