GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9406015142020 | Sanatsal Yaratıcılık ve Cumhuriyet Dönemi Türk Resmi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Modern yaşamda, yaratıcılık barındırmayan herhangi bir etkinlik düşünülemez. Yaratıcılık aynı zamanda sanat eseri yaratım sürecinin de en önemli kısmını oluşturmaktadır. Bu tür bir yaratma eylemi, sanatsal yaratma olarak adlandırılır. Sanatsal yaratma soyut bir süreç olmakla birlikte bir sanat eseri üzerinde somutlaşabilmektedir. Bu nedenle sanatsal yaratmayı ve onun sanatçının duyguları üzerindeki etkilerini aydınlatabilmek için, sanat eseri üzerinde yoğunlaşmak kaçınılmaz olacaktır. Bu dersin amacı, öğrencilere bir sanat eserini nasıl değerlendireceklerini öğretebilmek; sanatsal yaratmaya ilişkin bilgiler vermek ve onların sanatsal yaratmayı Cumhuriyet Dönemi Türk Resminden örnek eserler üzerinde keşfetmelerine yardımcı olabilmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Merih Tekin Bender
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaratıcılık konusunda kapsamlı bilgi edinme. |
| 2 | Sanatsal yaratmayı açıklayabilme. |
| 3 | Türk resim tarihindeki önemli gelişmeleri yaratıcılık açısından değerlendirebilme. |
| 4 | Cumhuriyetin sanatsal yaratıcılığı nasıl etkilediğini değerlendirebilme. |
| 5 | Önemli Türk ressamlarından ve onların eserlerinden örnekler verebilme. |
| 6 | Çağdaş Türk resmini anlayarak tartışabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders yaratıcılık ve sanatsal yaratma bilgisi ve Türk resminden somut örnekler üzerinde inceleme değerlendirmeleri kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaratıcılık Tanımları | ||
| 2 | Yaratıcılık Tanımları | ||
| 3 | Yaratıcılığa İlişkin Kuramlar | ||
| 4 | Yaratıcılığa İlişkin Kuramlar | ||
| 5 | Yaratıcılık ve Beyin | ||
| 6 | Yaratıcılığın Gerektirdiği Aşamalar | ||
| 7 | Yaratıcı Kişi Özellikleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sanatsal Yaratıcılık | ||
| 10 | Sanatsal Yaratıcılık ve Cumhuriyet Dönemi Türk Resmine Kısa Bir Bakış | ||
| 11 | Sanatsal Yaratıcılık ve Cumhuriyet Dönemi Türk Resmine Kısa Bir Bakış | ||
| 12 | Sanatsal Yaratıcılık ve Cumhuriyet Dönemi Türk Resmine Kısa Bir Bakış | ||
| 13 | Sanat Eseri Değerlendirme Adım ve Süreçleri | ||
| 14 | Genel değerlendirme ve makale yazımı | ||
| 15 | Genel değerlendirme ve makale yazımı | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
•BERK, Nurullah-KAYA Ozsezgin (1983). Cumhuriyet Donemi Turk Resmi/Turkish Painting in the Period of Republic, (3.ed.), Ankara. •KAGAN, M. (1993). Estetik ve Sanat Dersleri. Çev. Aziz Çalışlar, Ankara: İmge Kitabevi. •ÇELLEK, T. (2 Haziran 2001). Yaratıcılık: Eğitim Sistemindeki Boyutu. Cumhuriyet Bilim Teknik. s.18-19. •DAMASIO, A.R. (1999). Descartes’ın Yanılgısı (Duygu-akıl ve insan beyni). Çev. Bahar Atlamaz, İstanbul: Varlık Yayınları. •MAY, Rollo (2003). Yaratma Cesareti, (8. Basım), Çev. Alper Soysal, İstanbul: Metis Yayınları. • TANSUĞ, Sezer (1986). Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul: Remzi Kitabevi. •TEKİN BENDER, M. (2013). Duyguların İzinde Sanatsal Yaratma, Ankara: Nobel Yayıncılık. • TEKİN BENDER, M. (2017). Aşka ilham Verenler (Türk Resminden 25 Usta Sanatçı İle Aşk Üzerine Söyleşiler) Ankara: Hiperyayın. •TURANİ, Adnan (1984). Batı Anlayışına Dönük Türk Resim Sanatı, Ankara: T. İş Bankası Kültür Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 3 | 30 |
| Alan Çalışması | 12 | 4 | 48 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Makale Yazma | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Performans | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 2 | 1 | |||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | |||||
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 2 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 2 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | 4 | |||||
| ÖÇ 6 | 5 | 1 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek