GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9384015102020 | Terörist Ataklarda Acil Durum Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Terör saldırıları, günümüzde ülkelerin temel güvenlik sorunları haline gelmiştir. Toplumsal yapıların bu saldırılarla yeniden şekillendiği bir dönemden geçiyoruz. Bu konu toplumsal korku, ekonomik krizler gibi birçok alanı etkilese de bunun tıbbi olarak yönetimini de belli ilkeler doğrultusunda yapılmalıdır. Terör saldırılarına bağlı kriz yönetimi daha çok güvenlik temelli bir konu gibi görünse de, terör risklerinin değerlendirilmesi, saldırılar sonrası müdahale operasyonlarının planlanması, toplumdaki korku ve paniğin yönetilmesi gibi konular tıbbi disiplinler arası bir yaklaşım içinde incelenmeyi gerektirmektedir. Dersin amacı, terör olaylarının yönetiminde kamu otoritesinin görevlerinin ve toplumsal yönetiminin tanımlamanın yanında, alanın, yönetimi oluşacak tıbbi boyutun öngörülmesi ve acil servis ve hastane organizasyonun planlanmasına yönelik becerilerin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Funda Karbek Akarca
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Terörizm tanımı ve çeşitlerini tanımlama |
| 2 | Günümüz dünyasında güncel terör örgütleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Terörizmin ülkelerin siyasi, ekonomik ve tıbbi etkilerinin öğrenilmesi |
| 4 | Terör yöntemlerin nitelikleri ve tıbbi sonuçlarını öngörülmesi |
| 5 | Terör saldırı sonucunda alanda oluşabilecek hastaların niteliği ve hastane öncesi alanda tıbbi yönetimi |
| 6 | Terör saldırıları sonucunda oluşan kitlesel yaralanmalarda acil servis ve hastane organizasyonun planlanması |
| 7 | Terörizmin yarattığı psikolojik, ekonomik toplumsal etkileri öngörebilme ve çözüm yöntemleri geliştirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Psikolojik etkilerin analizi Ekonomik etkiler Toplumsal etkilerin analizi
Dersin İçeriği
Terörizm nedir? Konvansiyonel patlayıcılar nelerdir? Patlamanın etki mekanizmaları ve oluşacak hasarlar nelerdir? Diğer kitle imha silahları nelerdir? KBRN ajanlar terör saldırılarında nasıl kullanılır? Tıbbi yaklaşım nasıl olmalıdır? Hastane öncesi alan yönetimi nasıl olmalıdır? Kitlesel yaralanmalarda acil servis ve hastane organizasyonu nasıl olmalıdır? Triajın özellikleri nelerdir?
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse ilişkin temel terminolojinin tanımlanması | ||
| 2 | Terörizm tanımı ve toplumsal etkileri | ||
| 3 | Konvansiyonel yöntemlerle yapılan terörizm yöntemleri | ||
| 4 | Konvansiyonel yöntemlerle yapılan terör saldırılarında oluşacak acil tıbbi durumlar | ||
| 5 | Biyolojik ajanlarla (virüs, bakteri vb.) gerçekleştirilen terörist saldırılar | ||
| 6 | Kimyasal ve Nükleer ajanlarla gerçekleştirilen terörist saldırılar | ||
| 7 | Kitlesel olaylarda hastane öncesi acil sağlık hizmetlerinin organizasyonu | ||
| 8 | Kitlesel olaylarda acil servis ve hastane organizasyonu | ||
| 9 | Olgu örnekleriyle bölgesel terörizm | ||
| 10 | Olgu örnekleriyle küresel terörizm | ||
| 11 | Terörist saldırılarda risk grupları ve öznel yönetim ilkeleri | ||
| 12 | Terörizmde toplumun tepkisi ve yönetim yapılanması | ||
| 13 | Terörizmin toplum üzerindeki psikolojik etkileri ve yönetimi | ||
| 14 | Terörizmin sonuçlarının değerlendirilmesi, kamu otoritelerin rolü |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Disaster Medicine Yazar: David E. Hogan Rosen's Emergency Medicine - Concepts and Clinical Practice E-Book Editörler: Marianne Gausche-Hill, Robert S. Hockberger, Ron M. Walls Koenig and Schultz's Disaster Medicine: Comprehensive Principles and Practices Editörler: Carl H. Schultz, Kristi L. Koenig Ciottone's Disaster Medicine E-Book Editörler: Robert G. Darling, Gregory R. Ciottone, Selim Suner, Paul D Biddinger, Emergency Medicine, Trauma and Disaster Management Editors Emmanouil Pikoulis, Jay Doucet Disasters and Mass Casualty Incidents Editors; Mauricio Lynn, Howard Lieberman, Lior Lynn Introduction to International Disaster Management Disaster Policy and Politics: Emergency Management and Homeland Security Disaster Policy and Politics; Emergency Management
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 |
| ÖÇ 6 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 |
| ÖÇ 7 | 4 | 2 | 5 | 1 | 2 | 4 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek