GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9384015282020 Afetlerde Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Üreme sağlığı/cinsel sağlığın (ÜS/CS) tanımı, Dünya’da ve Türkiye’de sunulan ÜS/CS’nin durumu, bütünsel yaklaşımla sunulan ÜS/CS hizmetleri konusunda bilgi kazanmak, ÜS/CS koruyucu sağlık bakımını öğrenmek

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

DR ÖĞRETİM ÜYESİ SÜREYYA GÜMÜŞSOY

Öğrenme Çıktıları

1 Üreme sağlığını tanımlayabilmeli, amacını ve kapsamını açıklayabilmeli
2 Üreme Hakları ve Cinsel Hakları bilme ve bu bilgiyi bakım becerilerine aktarabilmeli
3 Üreme sağlının bileşenlerini açıklayabilmeli
4 Üreme Sağlığına Yönelik Uluslararası ve Ulusal Düzenlemeleri bilme ve ailelere yönelik çalışmalar kapsamında bu bilgileri uygulamalara aktarabilmeli, becerilerini geliştirebilmeli
5 Üreme Sağlığı Hizmetlerinde Rolünü kavrayarak önemini bilmeli
6 Evlilik Öncesi Danışmanlık becerilerini geliştirerek ailelere gerekli yaklaşımlarını yapabilmeli
7 Üreme haklarının toplumda nasıl kullanıldığını kavrayabilmeli
8 Toplum Sağlığı Açısından Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar ve Neden Olan Etkenleri öğrenme, gerekli girişimleriplanlama ve uygulama becerisini geliştirebilmeli
9 Cinsel sağlığın korunması için gerekli olan önlemleri bilme ve gerekli girişimlerini planlama ve uygulama becerisini geliştirebilmeli
10 Gebelikten Korunma Yöntemlerinin etki mekanizmalarını, yan etkilerini bilme ve gerekli eğitimleri yapabilme becerilerini geliştirebilmeli
11 Güvenli Annelik yaklaşımlarını öğrenme ve gerekli eğitimleri yapabilme becerilerini geliştirebilmeli
12 Ülkemizin CS/ÜS politikalarını ve yasalarını açıklayabilmeli
13 Danışmanlık konusundaki terimleri ve ilkeleri tanımlayabilmeli
14 İnfertilite ve İnfertil Çiftlerede Yaklaşımların önemini kavrayabilmeli

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Cinsel sağlık ve üreme sağlığı kavramı, Haklar, Doğurganlık, Aile Planlaması, Danışmanlık Üreme Sağlığı Kavramı Üreme Hakları ve Cinsel Hakları Üreme Sağlığına Yönelik Uluslararası ve Ulusal Düzenlemeler Üreme Sağlığı Hizmetlerinde Hemşirenin Rolü Kadın ve Erkek Üreme Organları Anatomisi ve Endokrinolojisi Gebeliğin Oluşması ve Doğum Gebelik Öncesi, Gebelik ve Doğumda Bakım Ergen Sağlığı ve Cinselliği Güvenli Annelik (Kadın Açısından) Güvenli Annelik (Bebek Açısından Aile Planlaması Danışmanlığı Aile Planlaması Hizmetlerinin Kalitesinin Arttırılması İnfertilite ve İnfertil Çiftlerede Hemşirelik Yaklaşımları Adölesanlarda Aile Planlaması ve Gebelik Güvenli Cinsellik Cinsel Sorunlar Anlatım- Tartışma Toplum Sağlığı Açısından Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar ve Neden Olan Etkenler Cinsel Sağlığın Korunması Açısından Önlemler ve Hemşirenin Sorumlulukları Kültür ve Üreme Sağlığına Katılımı Evlilik Öncesi Danışmanlık Arasınav Final

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Üreme Sağlığı Kavramı Üreme Hakları ve Cinsel Hakları
2 Üreme Sağlığına Yönelik Uluslararası ve Ulusal Düzenlemeler
3 Kadın ve Erkek Üreme Organları Anatomisi ve Endokrinolojisi Gebeliğin Oluşması ve Doğum
4 Gebelik Öncesi, Gebelik ve Doğumda Bakım
5 Ergen Sağlığı ve Cinselliği
6 Güvenli Annelik (Kadın Açısından)
7 Güvenli Annelik (Bebek Açısından
8 Aile Planlaması Danışmanlığı Aile Planlaması Hizmetlerinin Kalitesinin Arttırılması İnfertilite ve İnfertil Çiftlerede Yaklaşımlar
9 ara sınav
10 Adölesanlarda Aile Planlaması ve Gebelik
11 Güvenli Cinsellik Cinsel Sorunlar
12 Toplum Sağlığı Açısından Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar ve Neden Olan Etkenler
13 Cinsel Sağlığın Korunması Açısından Önlemler ve Sorumluluklar
14 Kültür ve Üreme Sağlığına Katılımı
15 Evlilik Öncesi Danışmanlık
16 final sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. Akın A. (1994). Dünya Nüfusu ve Kalkınma Konferansı Özet Raporu, T.C. Sağlık Bakanlığı AÇSAP Genel Müdürlüğü Yayını, Ankara. 2. Akın A. (2001). “Aile Planlamasından Üreme Sağlığına Geçiş”, Aktüel Tıp Dergisi (Kadın Sağlığı Özel Sayısı), 6 (1): 4-8. 3. Akın A ve ark. (2001). Türkiye’de Anne Ölümleri ve Nedenleri, Aktüel Tıp Dergisi (Kadın Sağlığı Özel Sayısı), 6 (1): 24-29. 4. Aydın S. (2000). Erkek Üreme Sağlığı. Van Tıp Dergisi, 7(3):117-119. 5. Başer M. (2000). Adölesan Cinselliği ve Gebelik, C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2000, 4(1):50-54. 6. Beckmann C.R.B., Ling F.W., Barzansky B.M., Herbert W.N.P., Laube D.W., Smith R.P. (2010). Obstetrics and Gynecology, Lippincott Williams & Wilkins, 6th Ed., Philadelphia. 7. Beji N.K. (2009). İnfertilite Hemşireliği, Acar Basım ve Cilt San. Tic. A.Ş., İstanbul. 8. Bulut A, Ortaylı N. (2004). Bir Araştırmanın Düşündürdükleri: Cinsel Sağlık Ama Nasıl? STED, 13(2):60-63. Cinsel Eğitim Tedavi ve Araştırma Derneği, Güvenli Cinsellik, Ed: Özgülnar N., Pektaş H., Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Alanında Ulusal ve Yerel Medya Yoluyla Savunuculuk Projesi, http://www.cetad.org.tr/CetadData/Book/19/269201116425-bilgilendirme_dosyasi_4.pdf, Erişim Tarihi: 02.07.2012. 9. Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Mezuniyet Öncesi Eğitim Kapasitesini Güçlendirme Projesi (2006). Avrupa Birliğinin Türkiye Üreme Sağlığı Programı, Ankara. 10. Fogel C.I., Woods N.F. (2008). Women’s Health Care in Advanced Practice Nursing, Springer Publishing Company, New York. 11. Giray H, Kılıç B. (2004). Bekar Kadınlar ve Üreme Sağlığı. STED, 13(8):286-89. 12. Güngör Z. (2000). Cinsel Davranışlar ve Kondom, Hacettepe Toplum Hekimliği Bülteni, Ocak, 21(1). 13. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü (2010). Türkiye’de Doğurganlık, Üreme Sağlığı ve Yaşlılık, 2008 Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması İleri Analiz Çalışması, Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığı ve TÜBİTAK, Ankara. 14. Littleton L.Y., Engebretson J.C. (2002). Maternal, Neonatal and Women’s Health Nursing, Delmar, United States. 15. Murray S.S., McKinney E.S. (2006). Foundations of Maternal-Newborn Nursing, 4th Ed., Elsevier, United States. 16. Set T, Dağdeviren N, Aktürk Z. (2006). Ergenlerde Cinsellik Genel Tıp Dergisi, 16(3):137-141. 17. Sevil Ü, Ertem G, Kavlak O ve ark. (2004). Hemşirelik Yüksek Okulu Birinci ve Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Cinselliğe Bakış Açıları ve Cinsel Eğitim Konusundaki Görüşlerinin Karşılaştırılması. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 20(1):11-22. 18. Taşkın L. (2009). Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği, Sistem Ofset Matbaacılık, Ankara. 19. Tokuç B., Eskiocak M., Saltık A. (2002). Acil Kontrasepsiyon. STED, 11(3):94-97.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 16 2 32
Rapor Hazırlama 3 5 15
Makale Kritik Etme 3 5 15
Bireysel Çalışma 15 5 75
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20
Toplam İş Yükü (saat) 181

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11
ÖÇ 1 5
ÖÇ 2 5
ÖÇ 3 5
ÖÇ 4 5
ÖÇ 5 5
ÖÇ 6 5
ÖÇ 7 5
ÖÇ 8 5
ÖÇ 9 5
ÖÇ 10 5
ÖÇ 11 5
ÖÇ 12 5
ÖÇ 13 5
ÖÇ 14 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek