GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9384015352025 | Uluslararası Afet Risk Azaltma Çalışmaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere afet risk azaltma alanındaki uluslararası çerçeveler, stratejiler ve uygulamalar hakkında kapsamlı bir anlayış kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Bektaş SARI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sendai Çerçevesi gibi temel uluslararası Afet Risk Azaltma çerçevelerini açıklayabilmek |
| 2 | Ülkeler ve bölgeler arasındaki Afet Risk Azaltma stratejilerini başarıları ve zorluklarıyla karşılaştırabilmek |
| 3 | Sivil toplum kuruluşları, hükümetler ve uluslararası örgütlerin Afet Risk Azaltmada ki rolünü eleştirel olarak değerlendirebilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sendai Afet Risk Azaltma Süreci Birleşmiş Milletler Afet Kurumları 2030 ve Sonrası Afet Risk Azaltma Hedefleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve genel kavramlar | ||
| 2 | Uluslararası Afet Risk Azaltma kavramının gelişimi | ||
| 3 | Yokohama ve Hyogo Eylem Çerçeveleri | ||
| 4 | Sendai Afet Risk Azaltma Çerçevesi (2015–2030) | ||
| 5 | Sendai Afet Risk Azaltma Çerçevesi (2015–2030) | ||
| 6 | Sendai Çerçevesi ve Sürdürülebilir Kalkınma İlişkisi | ||
| 7 | Uluslararası afet veri tabanları (EM-DAT, CRED, UNDRR raporları) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Afet Risk Yönetiminde Uluslararası Örgütlerin Rolleri: UNDRR, UNDP, IFRC, WHO | ||
| 10 | Güncel afetlerin değerlendirilmesi | ||
| 11 | Toplum Temelli Afet Risk Azaltma: STK’ların ve gönüllülerin rolü | ||
| 12 | Afet Risk Azaltmaya Dair İyi Uygulama Örnekleri | ||
| 13 | Geleceğin Afet Riskleri ve Yenilikler: Teknolojik riskler ve yapay zekânın Afet Risk Azaltmada kullanımı | ||
| 14 | Öğrenci Sunumları – Tematik Vaka Çalışmaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
UNDRR (Sendai Framework reports). UNDP & World Bank reports on disaster resilience. Wisner, B., Gaillard, J.C., & Kelman, I. Handbook of Hazards and Disaster Risk Reduction. Coppola, D. Introduction to International Disaster Management. Alexander, D. Principles of Emergency Planning and Management.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Dersler ve seminerler: Kavramsal ve teorik temeller Vaka çalışmaları: Ülkeler arası afet karşılaştırmaları Grup projeleri: Afet Risk Azaltma stratejileri veya politika önerileri tasarımı Konuk konuşmacılar: STK, BM kuruluşları ve yerel yönetim uzmanları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 3 | 10 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek